小学数学教学法的作业

C.采用数学教学游戏的方式 D.采用填鸭式的教学方法

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

27．第11题

皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（ ）

A.同化 B.顺化 C.平衡 D.正迁移

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

28．第22题

在教授“角的大小”这一概念时，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概念时，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（ ）

A.生活概念是小学生学习数学概念的起点。

B.教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开。 C.生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密。

D.小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的。

您的答案：A,B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

29．第23题

以下关于算理和算法的表述正确的有（ ）。

A.算法是算理的具体化

B.算法以算理为理论依据

C.算法即计算方法，具有多样性的特点 D.算理与算法是相互独立的两个部分

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

30．第24题

按照现代数学观，以下属于数学的特征有（ ）

A.固定性 B.创造性 C.生动性 D.活动性

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

31．第25题

19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（ ）

A.肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑

B.教材的改革 C.教法的改革

D.削弱了数学的应用性

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

32．第26题

对小学生初步的数学能力的培养主要包括（ ）

A.正确的四则计算能力 B.辩证思维能力

C.初步的数学思维能力 D.初步的空间观念

E.运用所学知识解决简单的实际问题的能力

您的答案：A,C,D,E 题目分数：3.0

此题得分：3.0

33．第27题

小学数学的课程目标是（ ）

A.掌握数学基础知识

B.能熟练地应用数学知识解决实践问题 C.具备初步的数学能力 D.受到良好的思想品德教育

您的答案：A,C 题目分数：3.0 此题得分：0.0

34．第28题

以下关于笔算教学的做法合理的是（ ）

A.在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义。

B.把笔算放在口算之前进行教学。

C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识。

D.在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算。

您的答案：A,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

35．第34题

以下描述哪些属于直觉思维的特征？（ ）。

A.无意识成分很多 B.思维相对分散

C.过程简缩而没有清晰的步骤 D.思维过程分段清楚

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

36．第36题

“绿草茵茵好牧场，一牛恰好吃 1 月（30 天），两牛刚好吃一旬，请问三牛吃几日？”对以上应用题理解正确的有（ ）

A.“一牛恰好吃 1 月”指的是一头牛一个月（30天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。

B.“两牛刚好吃一旬”指的是两头牛一旬（10天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。

C.“一牛恰好吃 1 月”指的是一头牛一个月（30天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草加上这一个月新长的牧草。

D.本应用题的答案是三头牛可吃6天。

您的答案：C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

37．第37题

以下关于“数学概念教学的意义”的描述，正确的有（ ）

A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。

B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。

C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。

D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

38．第38题

数学游戏在操作层面存在的误区包括（ ）

A.学科化倾向严重

B.数学游戏开发利用过度

C.对游戏的内容与形式理解狭隘 D.数学游戏还未成为重要的教学方式

您的答案：A,C,D

题目分数：3.0 此题得分：3.0

39．第39题

直观按具体化程度分为以下几种（ ）

A.情境直观 B.实物直观 C.模象直观 D.图片直观 E.语言直观

您的答案：B,E 题目分数：3.0 此题得分：0.0

40．第40题

数学思维能力的类型包括（ ）。

A.逻辑思维能力 B.形象思维能力 C.定势思维能力 D.直觉思维能力

您的答案：A,B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

作业总得分：88.0 作业总批注：