八年级美术校本课程教案

第三课：工笔花鸟画小品勾线实践练习

教学年级：八年级学生

教学时间：四课时（1—3班第一节，4—6班第二节，7—9班第三节，10—12第四节） 教学目的：通过工笔花鸟画白描花卉小品勾线技法的实践练习，使学生了解和掌握工笔花鸟

画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。

教学重点：一幅完整的小品画的绘制过程。

实践内容：竹子小鸟、山茶、荷花、水仙等小品勾线技巧练习。 使用工具：勾线笔和熟宣纸、墨汁。 重点解决的问题：

1、、毛笔的操作要领

2、注重线条勾勒中的起笔、运笔、收笔等过程。

3、注重墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶子用浓墨。 教学要求：完成一幅小品的勾线稿。

第四课：工笔花鸟的颜色调配

教学年级：八年级学生

教学时间：四课时（1—3班第一节，4—6班第二节，7—9班第三节，10—12第四节） 教学目的：通过本课学习，使学生掌握中国工笔花鸟画的着色方法。并进行练习。 教学重点：一幅完整的小品画的着色方法。 使用工具：勾线笔和熟宣纸、墨汁、中国画颜料。

实践内容：

一、国画颜料介绍

（一）、偏重的绿色：花青+藤黄 以花青为主 （二）、嫩绿： 藤黄+花青 以藤黄为主 或酞青蓝+藤黄

个别绿色可直接用石绿（头绿、二绿、三绿）

(三)、深红花色：1、一般用胭脂

2、比较重的深红也可以用胭脂+少量花青 3、也可以用曙红+花青调配 (四)、粉红色： 用水+淡曙红+酞白调配 (五)、粉绿色： 用水+淡石绿调配 二、工笔花鸟的着色步骤与技巧

（一）、渲染打底：

渲染打底的作用和目的是表现花瓣和叶子等陪衬物的立体结构与特征。工笔花鸟画的立体特征就是通过渲染的方法来体现的。

渲染很讲究用笔，做到不露笔迹和水迹。初学者应学会一手拿两只笔，使两只笔（一只染色笔，一只清水笔）呈十字状，并且能使两只笔随时倒替以便渲染。应当注意的是色笔的水分要饱满一些，清水笔的水分要少一些，不然的话水容易把色冲跑。

一般深色的画瓣和叶子都必须进行渲染。

根据不同的感受和个人的爱好选择渲染打底的颜色。比如：深色的花瓣和老叶子一般用墨进行渲染打底，一般三——四次；比较浅的花瓣和叶子可用花青打底；个别的花瓣也可以用胭脂渲染打底，如大红的花瓣。

（二）、分染

分染是在渲染打底的基础上进行的过渡或补充。 1、深红花（紫色花），在用墨渲染打底的基础上，再用胭脂进行分染过渡。 2、偏中色的花瓣在用胭脂渲染打底的基础上再用曙红分染2——3次。 3、老叶子，在用墨渲染打底的基础上，再用花青进行分染过渡2——3次。 4、比较浅的叶子在用花青渲染的基础上再用淡绿色进行分染1——2次。 （三）、平涂和罩染

在渲染和分染完成后，有的花瓣和叶子用很淡的颜色进行罩染或平涂。 注意的是要掌握颜色的浓淡程度。罩染时一般以水色薄罩法为主。

（四）、整理完成

进行局部的整理加工，保持画面的统一。 三、学生实践练习（上节课的线描小品进行上色）

注意的问题：

1、上色的步骤 打底、渲染、罩染，平涂 2、颜色的调配 水和色的比例 3、色和线条的处理

实践辅导：

1、上色示范 2、个别讲解 3、讲评

教学要求：完成一幅小品工笔画的上色。