心理健康知识试题

然型 (B)情绪型 (C)外向型 (D)思考型 71．脑干包括（ B C D ）。

（A）丘脑 （B）延脑 （C）脑桥 （D中脑 72．错觉的性质包括（ A B D ）。

（A）是对客观事物的歪曲知觉 （B）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的 （D）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生 73．关于性别认同，下列说法中正确的有（ B C D ）。 （A）性别是生物学的概念

（B）性别认同偏离，会导致性心理障碍 （C）受后天教育的影响

（D）指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致 74．在马斯洛的需要层次理论中，生长需要（ B D ）。 （A）是低层次的需要 （B）是高层次的需要

（C）是要优先满足的需要

（D）如果满足就会有益于健康．长寿和精力的旺盛 75．爱情和喜欢的区别主要体现在（ A B C ）等方面。 （A）依恋 （B）利他 （C）亲密 （D）尊重 76．态度的特点包括（ A B D ）。

（A）稳定性 （B）内在性 （C）间接性 （D）针对性 77. 嫉妒情绪的特点包括（ A B C）。

( A) 针对性 (B) 持续性 (C) 对抗性 (D) 集中性 78. 青春期的情绪变化特点包括（ C D）。

(A) 容易抑郁 (B) 容易焦虑 (C) 不能自我控制情绪的波动 (D) 青春期躁动 79. 情感低落的表现包括（ A B D）。

(A) 自我评价过低 (B) 自信心不足 (C) 内心体验缺乏 (D) 愉快感缺失 80. 人估计时间的依据包括（ A B C D ）。

(A) 心理活动的周期性变化 (B) 各种计时工具 (C) 生理活动的同期性变化 (D) 各种客观规律

2011-03-18 19:29回复 心理论坛2009 2位粉丝 正式会员5

8楼

第三部分 案例分析（共20分） （第81—90题，共10道题）

本部分由十个案例组成。请分别根据案例回答81～90题，共10道题。其中，从第81—89题，每题1分，满分9分；每小题有一个或多个答案正确，错选，少选，多选，该题不得分。第90题为主观题，共有2个小案例，请自愿选择一道题回答问题。满分11分。 案例一：

一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。

案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的

活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。经辅导员老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。

多选：81．该求助者没有出现的躯体症状主要是（ A B D ）。 （A）心慌 （B）失眠 （C）疲惫 （D）消瘦 单选：82．该求助者的最主要的心理问题是（B）。

（A）内心痛苦 （B）适应障碍 （C）想家失眠 （D）关系紧张 多选：83．该求助者在学校遇到的生活事件包括（ B C ）。 （A）内心很孤独 （B）与室友闹矛盾 （C）异地上大学 （D）盼望放假回家 案例二：

一般资料：刘某，女性，20岁，大学二年级学生。

案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。

下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话： 咨询师：你能说说是那些人追求你吗?。

刘 某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。 咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？

刘 某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。 咨询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么知道的?

刘 某：我听到的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后

来还在学校广播里说，我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着我，我特别烦! 单选：84．刘某目前心理状态属于( B )。

(A) 心理健康 (B) 心理异常 (C) 心理正常 (D) 无法判断 多选：85．刘某说男同学都喜欢她，提示其可能存在( A C )。 (A)关系妄想 (B) 嫉妒妄想 (C) 钟情妄想 (D) 夸大妄想 单选：86．从本案例中判断，刘某在与其辅导员的交往中存在( D )。

2011-03-18 19:29回复 心理论坛2009 2位粉丝 正式会员5 9楼

(A) 幻听 (B) 正常的恋爱关系 (C) 幻视 (D)有待核实

的疑点

单选：87．刘某对其辅导员的描述，提示其可能存在( C )。

(A)被害妄想 (B)意识障碍 (C)钟情妄想 (D) 情感障碍 单选：88．刘某听到别人说自己漂亮，提示其可能存在( C )。 (A)幻想 (B)客观实际反映 (C)幻听 (D) 意识障碍 单选：89．刘某说公路上的车跟着她，提示其可能存在()。

(A)幻想 (B)钟情妄想 (C)幻视 (D) 关系妄想 案例三：第90题：

1、一般材料：李某， 女生，22岁，现大二学生。

案例内容：现在都大二了，在校园里，没有一个朋友。人们都说，每个人都有一个交际圈，去分享每天的见闻和喜怒哀乐。而我没有。难过孤独的时候，想说话的时候没有自己想要表达的对象最恐怖的是，自己会认为自己是没人关心的，于是变得更加的不喜欢自己和自己的环境，现在好孤独。真的，找不到自己的兴趣所在，每天一个人不知道干什么。由于过度自卑，我躲避着班上的同学，可是，自卑有增无减。看到同学们很正常地进行学习和生活，我就更加地慌。我想做一个成功的人，可是仿佛却是一只迷失的小羊。应该成熟和上进的我异常消极和无助，好想改变。

问题：假如你是她的好朋友或心理咨询师，你该怎么做呢？（11分）

2、一般材料：张某，女生，20岁，大一学生， 开学初还正常上学，但是从2010年国庆后就经常缺课，后来把自己反锁在宿舍里，不上学，不说话，逃避别人。 案例内容：经过家访了解到，她的父母亲都是地地道道的农民，经常受到父亲的打骂，但是，当父亲心情好的时候，又会满足女儿一切合理与不合理的要求，这就造成了她既胆小怕事又固执任性。该生学习非常努力，成绩也一直名列前茅，发誓要考上重点大学。父母对她期望值相当高，周围的亲朋好友的子女都考上了重点大学，这就更坚定了要考上重点大学的愿望。

但是高考成绩不是很突出。心情很不好。强烈的好胜心理驱使她觉得自己在同学面前抬不起头来。通过家访，我明白了她不上学的原因是受到心理上的困扰。由于高考失利，她失去原有的心理平衡，变得焦虑不安，感到孤立无助，继而逃避，这是一种高度焦虑症状的消极心境。我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂她，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。长此下去，其认识就逾片面，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己，直至不可救药。

问题：假如你是她的好朋友或心理咨询师，你该怎么做呢？（11分）