北师大版五年级下册数学第六单元 百分数 Microsoft Word 文档

四、课内研究

1.学生探索两盒糖叠放的方法，并根据叠放的方法列式计算出长方体的表面积。

方案1的表面积：20×15×2＋15×5×4＋20×5×4=1300（平方厘米） 方案2的表面积：20×15×4＋15×5×4＋20×5×2=1700（平方厘米） 方案3的表面积：20×15×4＋15×5×2＋20×5×4=1750（平方厘米） 2.比较得出方案。并反思为什么方案（1）最节约。 3.学生交流自己的发现。

（1）同样的方法解决“试一试”中的问题。 （2）教师根据学生的探索情况进行评价总结。 五、练习检测

1.教学“实践活动”

（1）让学生明白所要解决的问题是什么？（最节约地包装磁带）

（2）分组讨论，罗列方法，完成教材中的表。

2.让学生完成学案中的习题，要求学生把不会做的题留下来，学生做完后，集体订正答疑。

六、总结提高、拓展提升

根据自己的学习情况说说自己的收获，评价自己在学习中的表现。 七、板书设计：

包装的学问

尽量减少面积最大的面——最节约

包装的学问学案

1.试一试

将三本新华字典包成一包，怎样包最省包装纸？ （1）准备好新华字典； （2）准备好包装纸； （3）准备好直尺。 2.量一量，比一比

一个扑克盒长9厘米，宽6厘米，厚2厘米。把三盒这样的扑克盒包成一包，至少需要多少包装纸？

3.摆一摆，算一算，画一画

量出一个粉笔盒的长、宽、高，并做好记录。

长： 厘米 宽： 厘米 高： 厘米

（1）如果要把四个粉笔盒包成一包，有 种不同的包装方法。小组合作摆一摆。

（2）算出每种包装方法最少需要多大面积的包装纸。 （3）画出每种包装方法的草图。 自我总结

通过今天的学习，我学会________________________以后我会在_____________________ 方面更加努力的。