基本乐理2

《基本乐理一》期末复习指导

（一）考核说明 1、考核依据

本考试说明是根据李重光主编，高等教育出版社出版的《基本乐理通用教材》拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。

2、课程总成绩的记分方法

课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。

3、考试的要求与形式 （1）考核要求

学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事音乐教育工作最必需的音乐基础知识、基本理论，借以提高音乐教育类学生的基本理论素质。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下： 了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。

理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。

掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。 （2）组卷原则

a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。

b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。

c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。 d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占

20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。

(3)试题类型及结构

本课程试卷采用题型分为：填空题、名词解释、分析题、实际操作题、等。各类题型的分数大体比例为：填空题占10%，名词解释占10%，分析题占20%，实践题占30%，应用题占30%。 (4)考核形式

期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。 (5)答题时限

考试时限为90分钟。 （二）《基本乐理通用教材》期末复习大纲

第八章 调式 重点掌握

1、升号调、降号调 2、等音调

3、调的五度循环及调关系 第九章调式 重点掌握 1、调式、调性 2、主音、音阶 3、自然大调式 4、三种小调式 5、五种五声调式 第十章 调与调式 重点掌握 1、 调与调的组合 2、 关系大小调 3、 同宫系统各调 4、 同主音调式 5、

等音调式

6、 确定调与调式

第十一章 调式中的音程 重点掌握：

1、稳定音程与不稳定音程 2、不稳定音程的解决 3、不协和音程的解决

4、音程在调式中的应用及其表现特征 第十二章 调式中的和弦 重点掌握

1、调式中和弦的名称及标记 2、自然大小调中的和弦 3、和声小调中的和弦 4、属七、导七及其解决

5、和弦在音乐中的应用及其表现特征 第十三章 转调 1、转调的意义 2、转调的类别

3、怎样找出关系调各调式 第十四章 调式半音及半音音阶 重点掌握

1、 导音的形成与解决 2、 半音音阶 第十五章 1、移调的方法 第十六章 重点掌握

1、旋律发展的基本方法 2、旋律进行的方向及其高潮 3、旋律的分段、乐曲的基本形式

（三）、样题：

西安广播电视大学期期末考试 音乐教育专业基本乐理（二）试卷

一.名词解释(每词4分,共20分)

1.调式:

2.关系大小调:

3.五声调式

4.同主音调

5.转调:

二、识别和构成和弦（每个和弦2分，共30分） １、写出下列各和弦的名称

２、以指定音为根音，构成指定的和弦

增三和弦 小三和弦 大三和弦 减减七和弦 大小七和弦

3.以指定音为低音，构成指定的和弦

增六和弦 减四六和弦 大小五六和弦 小小三四和弦 减小二和弦

三.写出下列六种调式的音阶(每个音阶5分,共30分)

ｃ自然小调 Ｄ自然大调 ｅ和声小调 Ｆ和声大调 ｇ旋律小调 B徴调式

四、写出以D为主音的清乐宫调式.雅乐徴调式.（每题10分, 共20分）