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Access2010操作题精讲12天

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  • 2025/5/2 1:45:53

结果:

使用“无纸化模拟系统”中第一套题的数据库可以测试如下题: 例5:查找学生各有几门课程成绩。 [使用查找重复项查询向导]——学生成绩表

例6:查找没有成绩的学生信息。[使用不匹配查询向导]——学生

和学生成绩表。

(3) 使用“查询设计”创建查询 单数据源查询:已明确告知数据源且无查询规则。

例3:创建查询,从student中查找学生的信息。显示字段为“学号”、“姓名”、“性别”3个字段内容。查询命名为”学生信息”。 查询设计器如下图示:

创建查询的基本步骤:

Step1:确定查询的数据源,并把数据源

加入到数据源区。

Step2:把查询显示的字段逐次加入到设计网格字段处。 Step3:判断查询是否有查询规则,若无,则直接跳转到Step4。否则,添加条件字段并设置条件。

Step4:保存并命名查询。 例5:创建查询,查找学生的成绩信息。显示字段为:“姓名”、“课程名”、“成绩”。查询命名“学生成绩查询”。

分析:题目未显式地告知数据源。 判断数据源:“姓名”字段仅在tStud2表中存在,所以tStud2一定是数据源。

例6:创建查询,查找女生的成绩信息。显示字段为:“姓名”、“课程名”、“成绩”。

查询命名“学生成绩查询”。

分析:查询是有查询条件。条件要求:女生的。所谓女生的,性别字段的数据值是女。

条件字段:性别

规则:性别的数据内容等于女。 表示规则:性别=女

例7:创建查询,能够按性别查找学生的成绩信息。显示字段为:“姓名”、“课程名”、“成绩”。查询命名“学生成绩查询”。提示信息为”请输入性别:”。

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结果: 使用“无纸化模拟系统”中第一套题的数据库可以测试如下题: 例5:查找学生各有几门课程成绩。 [使用查找重复项查询向导]——学生成绩表 例6:查找没有成绩的学生信息。[使用不匹配查询向导]——学生和学生成绩表。 (3) 使用“查询设计”创建查询 单数据源查询:已明确告知数据源且无查询规则。 例3:创建查询,从student中查找学生的信息。显示字段为“学号”、“姓名”、“性别”3个字段内容。查询命名为”学生信息”。 查询设计器如下图示: 创建查询的基本步骤: Step1:确定查询的数据源,并把数据源 加入到数据源区。 Step2:把查询显示的字段逐次加入到设计网格字段处。 Step3:判断查询是否有查询规则,

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