机械与人练习题 - 图文

(3)根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将 。

A.同时落地 B.铁片先落地，羽毛后落地 C.羽毛先落地，铁片后落地

16、图所示的是一个抛掷乒乓球的装置。橡皮筋的一端固定在可转动的木片的一端，另一端可挂在底座上不同位置的挂钩上，用手向下压木片，将乒乓球置于半球形容器里，放手后乒乓球即可抛掷出去了。那么乒乓球被该装置抛掷出去的远近与那些因素有关呢？ （1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 状态，并依

斜面倾 木块重斜面 斜面 沿斜面拉据 条

斜程度 力G/N 高度h/m 长S/m 力F/ N 件得出木块重力的大小等于弹簧测力计

较缓 5 0.2 1 2 的示数；

较陡 5 0.3 1 2.6

最陡 5 0.4 1 3.2

（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据： 斜面倾斜程度 木块重力 G/N 5 5 5 斜面高度 斜面长 h/m S/m 0.2 0.3 0.4 1 1 1 沿斜面拉力 F/N 2 2.6 3.2

⑴请说出你的猜想。（只写一个猜想） ⑵写出能验证你猜想的实验方案。

17、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点． (1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块，收集到下表中的实验数据：

①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时______(选选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”)；

②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_______(选填“左”或“右”)移；

③请举出应用斜面的一种实例：________________________（写出一种即可）

18、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点。

较 缓 较 陡 最 陡 ①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时 （选填“能”或“不能”）省力；

②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 移（选填“左”或“右”）； ③请举出斜面的一种应用实

例： ；

④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可）。 19、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：

猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；

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猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。

为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：

⑴为了验证猜想一，应比较实验序号____和____，结论是：___________________________； ⑵小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间________(填“相等”或“不相等”)，原因是：__________________________。 20、某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用下图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如右上图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F；若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则F__________ (填“大于”“小于”或“等于”)Fb．

22、如图所示，是小明同学测定滑轮组机械效率的装置．小明同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中的滑轮组的绕线，并填好下表中的空格

(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于： 。 钩码重 钩码上升高 测力计拉G(N) 度h(rn) 力F(N) 2 0.1 0.4 测力计移动距离s (rn) 0.3

(2)结合刻度图示你会发现导致实验结果违背物理规律的原因。其原因是 。

(3)纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为 。 21、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

实验次数 1 2 3 动力F1／N 2.0 1.0 2.5 动力臂／m 阻力F2／N 0.04 0.02 0.03 4.0 0.5 1.5 阻力臂0.02 0.01 0.05 ／m

23、在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等：

(1)这三次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是__________，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是________________________________________。 (2)如下左图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂__________个钩码(每个钧码的质量相等)。

（1）热钩码所挂位置不动，将左边的钩码是掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉_________个；

（2）由此，总结出杠杆的平衡条件为：__________________________________。 24、在测量滑轮组机械效率的实验中，小明用如图所示装置做了两次实验。 (1)请在图甲中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

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验

证：

(2)下表是小明实验记录的一组数据，请根据表中给出数据和图中情景进行计算，并将结果填入表中相应的空格中。

实验 滑轮组 提升物 重物提 拉力 次数 装置 重 G(N) 升 F(N) 高度h(m) 1次 图甲 9.8 2次 图乙 绳子自由端移机械效动距离s(m) 率() (3)根据你的设计方案，写出计算机械效率的表达式(用实验直接测得的量表示)：

26、小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。

0.1 3.7 0.3 9.8 0.1 3 25、小亮学习了机械效率的知识后，自己设计了一个测定动滑轮机械效率的实验装置，如图所

示，测完之后他想到了一个问题：动滑轮的机械效率与哪些因素有关呢?对此，他做了以下猜想与假设：

猜想与假设1：可能与重物匀速上升的速度大小有关，速度越大则机械效率越大。 猜想与假设2：可能与动滑轮的重力大小有关，动滑轮越重机械效率越小。 (1)关于影响动滑轮机械效率的因素，你还有其它的猜想与假设吗? 猜想与假设3： 猜想与假设4：

(2)请你选择其中一种猜想与假设，设计实验记录表格并画在下方的方框中(表格中要说明 实验中控制的因素和测量的物理量)。

（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）。 （2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率 （填“增大”、“不变”或“减小”）。影响该滑轮组机械效率的因素还

有 。

27、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

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(1)通过表中数据可分析出实验l是用____________图做的实验；实验2是用____________图做的实验。

(2)通过实验l和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____________。

(3)比较实验l和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，____________，可以提高滑轮组的机械效率。

28、如图所示，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手提住秤钮B或C(相当于支点)，秤砣D在秤杆E上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数． (1)通常情况下，杆秤应该是一种测量物体 的工具

(2)根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变 .

（2）对以上两个计较，其不合理之处

次数 物理量 钩码重 G／N 钩码上升高度 h／m 绳端拉力 F／N 绳端移动距离 s／m 机械效率 l 4 0.1 1.8 0.3 2 4 0.1 1.4 0.5 3 6 0.1 2.4 0.3 算结果进行比是

74％ 57％ 83％ _____________________________；结合测力计放大图，可知小强的错误是___________________ _________。 （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该

___ ___________。

30、滑轮组的机械效率是一定的吗?小红同学设计了下面的实验来探究。实验中已知每个钩码重力为1N，每个滑轮重都相同。

（1）算出三次实验中机械效率的大小，填在表格中。

钩码实验 滑轮个数 重 G次数 ／N 1 2 3 一定一动 2 一定一动 4 二定二动 2 钩码上升的高度h／m 0.1 0.1 0.1 拉力F弹簧测力计移动／N 的距离s／m 0.8 1.5 0.5 0.3 0.3 0.5 机械效率

29、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。 钩码总重G(N) 2 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 0.05 0.4 测力计移动距离s(m) 0.15 （2）分析：第1、2两次实验机械效率不同的原因

是 第1、3两次实验机械效率不同的原因

是

31、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J，人做的总功为多于_______J。

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