热闹的马路

活动内容：交通规则要遵守（社会）（小班百科下P219） 活动目标：

1、初步了解最基本的交通安全规则，知道遵守交通安全规则的重要性。 2、通过游戏及已有经验，知道红绿灯、人行道、快车道、慢车道等设施的作用。 3、能遵守交通规则，注意安全。 活动准备：

1、玩具娃娃 2、设置马路场景：人行横道线、红绿灯、快慢车道。 3、剪下幼儿用书上的小图片（与幼儿人数相同）画有各种交通工具及行人。 活动过程：

一、教师出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戏形式引入，街上的车很多，他很害怕该怎么走？请小朋友帮助他。

二、在启发幼儿想办法的基础上，让幼儿知道要遵守交通规则。 1、小朋友上街要有大人带，不能自己走。

2、行人走人行道，自行车走慢车道，汽车走快车道。 3、红灯停，绿灯行，过马路要从人行道上过。 4、大家不遵守交通规则，后果会怎样？ 三、游戏“红灯亮，绿灯亮”。

当教师发出“绿灯”信号时，幼儿可以四处自由走或跑，当听到“红灯”信号时，幼儿停住，重复进行，认识交通规则。 四、游戏“走哪里”。

1、引导幼儿认识环境：马路上快慢车道、人行道。 2、发给幼儿每人一张小图片，说说画面上有什么。

3、幼儿听老师指令：“一、二、三”手拿图片站在相应的马路场景里。 4、与同伴交换卡片，进行重复的游戏活动。

活动内容：小蚂蚁坐汽车（社会）（小班百科下P229） 活动目标：

1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐汽车》，懂得尊敬长辈，待人热情。 2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。 3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。 活动准备：

1、图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁

2、汽车的车厢内部剖面图。

3、红绿灯指示牌，塑料圈人手一个。 活动过程：

一、通过谈话活动，引出课题。

你坐过公共汽车吗？在汽车上发生过什么事情？ 二、出示小蚂蚁的图片和汽车图：

1、这是谁呀？小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，在汽车上发生了什么事情呢？

2、教师操作图片讲述故事的前半段至熊婆婆: “我坐到你的位置上，你们不就要站着吗？”

3、提问：①最后谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了什么？小狗又说了什么？还有谁说的话？

②熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办呢？你有什么好办法？ 4、教师讲述故事后半段。

提问：“小蚂蚁想出了什么办法？你喜欢这个办法吗？为什么？ 三、创设情境，组织幼儿讨论：

1、假如你和爸爸或妈妈两个人乘坐公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？

2、假如你坐在公共汽车的位置上看到有爷爷、奶奶站在一边，你会怎么办？ 3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办？ 四、游戏“红绿灯”。

请幼儿人手一个呼啦圈，当小司机。教师当警察，看红绿灯自由地游戏。红灯停、绿灯开。

活动内容：小动物学开车（体育）（小班百科下P203） 活动目标：

1、学习看指令、听指令做相应做相应的飞和跑的动作。 2、通过倾听不断变换的游戏指令，及时调整自己的动作。 3、通过游戏情节，体验等待的乐趣。 活动准备：

圈与幼儿人数相等。 活动过程：

一、准备活动——拍手点头。

幼儿站成大圈，教师带领幼儿边念儿歌《拍手点头》边表演相应的动作，让幼儿的头颈、腹背、上肢和下肢运动。 二、游戏活动。 1、小动物学开车。

幼儿人手一个大圈，四散地站在场地周围。教师发出绿灯的指令，幼儿手握方向盘，双眼看着前方，边开车，边发出：“嘟，嘟，嘟”的声音，要求幼儿学会找空地方开车，不要碰到其他的车辆。教师发出红灯的指令，幼儿立即停车立正站好。游戏可进行3-4次。通过游戏活动，教会幼儿在指定的范围内四散跑，并能学会互不碰撞的技能。 2、麻雀和飞机

教师将幼儿分成两组，一组扮麻雀，另一组扮汽车，分别站在场地的两边。 游戏开始，教师说：“麻雀飞出来吧！”扮麻雀的幼儿模仿鸟飞在场地上四散跑。教师说：“汽车开出来吧！”扮汽车的幼儿模仿开车在场地上四散跑。边跑边发出“嘀嘀嘀”的喇叭声，同时“麻雀”必须立刻跑到原位站好。游戏重复进行几次后，教师说：“麻雀飞回去吧，汽车开回去吧。”“麻雀”和“飞机”都回到原位站好，游戏停止。 三、放松活动——碰一碰。

破放音乐，师生共同边唱歌边听教师的语言指令与同伴碰一碰自己身体的相应部位。

活动内容：开地铁（体育）（小班百科下P234） 活动目标：

1、练习钻圈、曲形前行、平衡等动作。

2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体的平衡。 3、活动中，注意调节自己的动作，尽量不影响他人。 活动准备：

1、拱形钻圈4-6个 2、椅子六把 3、平衡板一块 活动过程：

一、准备活动——小手和小脚。

教师带领幼儿边念儿歌边表演相应的动作，进行上肢和下肢的运动，可练习2遍。 二、游戏活动——开地铁。

1、教师通过语言激发幼儿钻山洞的兴趣，请个别幼儿上来示范钻的动作，大家进行评价，探索正确的钻圈方法，然后带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”（钻圈），教师纠正幼儿的不正确动作。

2、教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可进行3遍。

3、加入椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”、走过弯曲的“隧道”、进行循环练习。可进行2遍。

4、加入平衡板表示“高架桥”扩展线路的长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”——“过隧道”——“过高架桥”。游戏可进行3-4遍。 三、放松活动——小空军。

1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。

2、游戏开始。空军队长说：“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作开飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手侧平举，嘴里发出“嗡嗡”声，在场地四周四散飞。队长说：“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说：“飞入云层”，幼儿两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，幼儿慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3-4遍。