2.北师大版七年级生物下册导学案（全册）

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第3节激素调节

【学习目标】

1 举例说明人体激素参与生命活动的调节

2 通过观察，分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本方法 3 列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。

【学习准备】 【学习内容】

一 组内交流：进入青春期后自己的身体发生了哪些变化？推测一下可能的原因。

二 阅读课本P75并参照图，举例说出人体的内外分泌腺及它们的区别并说出人体的内分泌腺各分泌哪些激素？组内互相提问。 三 阅读生长激素的调节一段，回答问题：新课标第一网 1 生长激素有什么作用，分泌异常时各得什么病？ 2观察下面的图片，诊断一下是什么症状，分析原因。

四 阅读甲状腺激素的调节相关资料并回答问题：

1 资料一中，只用一组实验行吗？喂甲状腺激素制剂的饲料的蝌蚪提前发育成青蛙，这说明了什么？ 2 摘除小狗甲状腺后，它出现哪些症状？这又说明了什么？ 3 你认为甲状腺激素有哪些作用？

4 解释一下 ：甲亢，呆小症，大脖子病的病因，如何预防大脖子病？呆小症和侏儒症有何异同？ 5 现在严厉打击盐贩子，为什么？

6 观察下面的图片，诊断是什么疾病，讨论一下病因，说说如何预防？

（1） 材料用具：盛有清水的玻璃杯两个 ，刚孵化出来的小 蝌数只，饲料，甲状腺激素。 （2）方法 步骤：

第一步：将玻璃杯编号，分别为甲，乙。 第二步：在甲玻璃杯中放入形状和大小相似的5 只蝌蚪—— ———————。

第三步：每天用加入甲状腺激素的饲料喂养甲玻璃杯中的蝌蚪，------------------------------------------

（3）现象和结论：------------------------------

【学习小结】

【达标检测】 同步创新相关习题