孙权劝学预习和练习题

《孙权劝学》预习和练习题

《孙权劝学》预习 原文：

孙权劝学 王安石 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!

但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。

翻译：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说：“我

难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始从事学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

一．文学常识

1． 司马光，字君实，世称涑水先生。北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集》、《稽古录》，主持编纂了《资治通鉴》。

2．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，全书上起周威烈王二十三年（前403），下讫后周世宗显德六年（959）。记载了从战国到五代共1362年间的史事.取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等二百二十二种。历时19年完成。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 二、文言常识

1.通假字：邪：通“耶”，语气词，表反问，可译为“吗”。 2.本课其他两个重要语气词：

耳：见往事耳。（表限止的语气词，可译为“罢了”。）

乎：大兄何见事之晚乎！（语气词，表感叹，可译为“啊”。） 三. 一词多义 ① 见 见往事耳（了解） ． 大兄何见事之晚乎！（认清） ．② 过 及鲁肃过寻阳（到） ． 过故人庄（拜访） ． 过中不至（超过） ． 父之过（过错） ．

③ 遂 遂不可见《山市》（最终，终于） ． 肃遂拜蒙母（于是） ．

④ 而 连词，表顺承：结友而别（可以理解为“然后”、“就”） ． 连词，表修饰：拔山倒树而来 ． 连词，表并列：任重而道远（并且） ．

连词，表转折：思而不学则罔（却，但是，可是） ．

⑤ 之 主谓间助词，不译：大兄何见事之晚乎！/《童趣》：心之所向 ．． 音节助词，不译：卒之为众人。 ． 结构助词“的”：藐小之物 ．

代词：忽啼求之（代词，代笔墨纸砚等书写工具） ．

⑥ 若 比得上：孰若孤？/《咏雪》：未若柳絮因风起 ．． 像：楼若者 ．

⑦ 就 指物作诗立就（完成） ． 蒙乃始就学（从事） ．⑧ 乃 蒙乃始就学（于是） ．

《陈太丘与友期》：去后乃至（才） ．

四. 古今异义

博士：古：当时专掌经学传授的学官（孤岂欲卿治经为博士邪！） 今：最高一级的学位名。 往事：古：历史。（见往事耳。） 今：过去的事。

今：古：现在（卿今者才略/今夫不受之天（《伤仲永》）） 今：今天

治：古：研究（治经：研究儒家经典） 今：治理

但：古：只（但当涉猎/但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）） 今：连词，表转折。 孤：古：古时王侯的自称。 今：孤单。 五. 特殊句式

倒装句：蒙辞以军中多务（蒙以军中多务辞） 省略句：（肃）与蒙论议

反问句：孤岂欲卿治经为博士邪！/ 孰若孤？ 六.成语

吴下阿蒙：指学识浅薄的人。

刮目相待（看）：另眼相看，用新的眼光看待。 七. 难字词（总结其他你自己认为重要的词）

如：及：（到了??的时候）鲁肃过（到）寻阳。

《孙权劝学》练习题 一、填空。 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名），字 ， 家、 家。他主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。编辑《资治通鉴》的目的是 。 2、《孙权劝学》的原因是“ ”；《孙权劝学》的学习方法是“ ”；《孙权劝学》劝的语言是“ ”；《孙权劝学》的成果是“ ” 。“ ”表现了孙权对部下严格要求的态度；“ ”表现了吕蒙有惊人的长进，也表现了鲁肃惊叹赞美的态度。(以上均填原句）。鲁肃的话表现了他 、 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的两个成语是： 、 5 、文中与“孤常读书，自以为大有所益”相照应的句子是“ ” ；相照应的成语是 。 二、 给下列加点字注音。

卿（ ） 涉猎（ ）（ ） 孰（ ） 遂（ ） ．．．．．三、 解释加点词。

初，权谓（ ）吕蒙曰：“卿今当涂（ ）掌事（ ），不可不学！”蒙辞（ ）．．．．．．以（ ）军中多务（ ）。权曰：“孤（ ）岂（ ）欲（ ）卿治经（ ）．．．．．．．为博士（ ）邪（ ）!但（ ）当涉猎（ ），见（ ）．．．．．．．往事（ ）耳（ ）。 卿言（ ）多务，孰（ ）若（ ）孤？孤常读书，自．．．．．．以为（ ）大有所益（ ）。”蒙乃（ ）始（ ）就（ ）学。及（ ）鲁．．．．．．．肃过（ ）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（ ），非复（ ）吴下（ ）．．．．．．．阿蒙！”蒙曰：“士别三日（ ），即（ ）更（ ）刮目相待（ ），．．．．．．．．大兄（ ）何（ ）见（ ）事之晚乎！”肃遂( ）拜蒙母，结友而别。 ．．．．．四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。

A.但当涉猎 ( ) 门当户对 ( ) B.自以为大有所益 ( ) 多多益善 ( ) ．．．．C.见往事耳 ( ) 往事不堪回首 ( ) D.卿今者才略 ( ) 卿今当涂掌事 ( ) ．．．．．．五、选择对下列加点虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 C．用 ．2．即更刮目相待（ ） A．立即 B．就 C．如果，假如 ．3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅 ．

4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 ．5、蒙乃始就学（ ） A．从事 B.靠近 C.成就. D.完成 ．

六、根据加点词在句中的含义，写出成语。 自以为大有所益 成语： ．孰若孤 成语： ．

七、翻译下列句子。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 八、问答题：

1、文中写了哪两件事？（2分）

2、说说文中三人各自的性格特点。（3分）

3、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么作用？（

4、文中最突出的描写方法是什么？（2分）

5、吕蒙的变化对你有什么启示？（4分）

6、写出两个与读书有关的名言警句。（2分）

2分）