2018-2019学年四川省内江市九年级(上)期末化学试卷(解析版)

21．（4分）请用化学用语回答生活中的下列问题。

（1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是 。 （2）工业盐因含亚硝酸钠（NaNO2）而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价 。 （3）自然界中硬度最大的金刚石 。 （4）保存氢气化学性质的最小粒子 。

22．（10分）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 （1）资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。 ①铜片上的红磷不燃烧，是因为 。

②烧杯中水的作用一方面是 ，另一方面是 。 ③结论：物质燃烧的条件为：a．物质要具有可燃性 b．

c．温度要达到着火点

（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“严禁烟火”的是 （填字母序号）

23．（6分）生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：

（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，其中没有用到的是 。（填序号）

（2）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是 。

（3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式 。

24．（6分）小明同学设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．

（1）装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同） ，滴管中的物质可能为 ．

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（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．你推测发生反应的化学方程式为 ．

（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ．

25．（6分）A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示，“一”表示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。 （1）写出下列反应的化学方程式

C与D的反应 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。 （2）写出A物质的一种用途 。

三、实验题：（本大题包括2个小题共20分） 26．（8分）结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。

（2）写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式 ，若改用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为 （填装置的序号）。

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（3）实验室制取二氧化碳，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从 （填“①”或②”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶管连接，并在装置D中盛放 （填物质名称）试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 。

27．（12分）兴趣小组的利用提供的试剂：硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液和紫色石蕊试液探究酸碱盐的性质。小江同学将氯化钠溶液加入到硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。 [提出问题]刺激性气味的气体是什么？

[猜想与假设]猜想1．可能是二氧化硫猜想 2．可能是氯化氢 猜想3．可能是氨气 大家讨论后认为猜想3不合理，依据是 。

[查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似，如它们的水溶液都呈酸性，也能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式 。

[实验探究]小明将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到 ，于是他认为猜想2正确。

[评价与改进]小城认为小明的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作

将产生的气体

实验现象

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于封 水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为 （填序号）。 A．加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物 C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物 四、计算题：（本大题包括1个小题，共8分）

28．（8分）用溶质质量分数为10%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算

（1）用质量分数为20%的氢氧化钠溶液 g与一定质量的水混合，可配制10%的氢氧化钠溶液100g。

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（2）当a为80g时，所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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