二次备课（人教版二年级上册数学二次备课表格教案）

岁？5年后，他们之间相差几岁？从中你发现了什么？ 三、课后小结： 教 学 反 思 教学内容 教学目标 教材第21～22页。 知识点：1、使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。 2、会用所学知识解决生活中的实际问题。 能力点：培养学生的计算能力和实践的能力。 德育点：培养学生认真计算的好习惯。 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。 会用所学知识解决生活中的实际问题。 1课时 一次备课 二次备课 一、激趣定标 （一）创设情景，激情导入。 小鸡一起在吃米，他们找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？ 母鸡85 19 43 小鸡16+27 62－19 44+41 98－13 90－5 64－45 36+49 91－72 30－11 90－47 19+24 21

（二）出示学习目标 1、进一步掌握两位数加减两位数的计算法则，能正确的、比较熟练的进行计算。 2、会用所学知识解决生活中的实际问题。 教 二、自学互动，适时点拨 学 1、小鸡和鸡妈妈要回家了，请你帮他们把路铺好。 过 程 教学过程 45 －9 （ ） －9 （ ） －9 （ ） 2、在圆圈里填上“<”、“>”和“＝”。 30+63 93 7+32 37 58 90－40 75－36 39 57－30 27 17+28 44 100－40 36+10 63+8 72－19 3、青蛙妈妈：我吃了58只害虫。小青蛙：我才吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只害虫？ 4、小红拿50元买了一把雨伞，阿姨找了38元给他，一把伞多少钱？ 5、火柴盒里有60根火柴，妈妈用去了15根，盒里还剩多少根？ 三、达标测评 1、练习三的第8、9、10、11、12题，完成后集体订正。 2、练习三的13题先看上表，再想一想你想到了哪些数学问题？选择两个问题列式算一算。 四、小结 教 学 反 思 教学内容 教学目标 教材第23页。 知识点：1、使学生学会用加法、减法解决生活中的简单问题。 2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 能力点：培养学生运用知识解决问题的能力。 22

德育点：体验数学在生活中的价值。结合教材培养学生讲卫生的习惯和环保意识。 教学重点 知识点：1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。 2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 能力点：培养学生运用知识解决问题的能力。 德育点：体验数学在生活中的价值。结合教材培养学生讲卫生的习惯和环保意识。 教学难点 教学准备 课时安排 教 学 过 程

使学生学会用加法解决生活中的简单问题。 主体图。 1课时 一次备课 一、激趣定标 二次备课 （一）创设情景，激情导入。 师：我校进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。 评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（2）班得多少面红旗？ （二）出示学习目标 1、学会用加法、减法解决生活中的简单问题。 2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 二、自学互动，适时点拨 1、找一找表中有哪些信息？求二（2）班的多少面，需要什么信息？该怎样列式？为什么用减法？借助小棒摆一摆。 2、你能说出别的班得多少面红旗吗？ 小组合作，利用图中的信息，提出问题，进行解决。 （1）三（1）班比二（1）班少2面，二（1）班得16面。 （2）三（1）班比二（2）班多1面，二（2）班得13面。 23

教学过程 （3）四（1）班比三（1）班多2面，三（1）班得14面。 （4）四（1）班比二（2）班多3面，二（2）班得13面。 （5）三（2）班比二（1）班少1面，二（1）班得16面。? 学生交流，说一说为什么。 3、从评比表中你知道了什么？（哪个班得的多，哪个班得的少，??） 三、达标测评 1、做“做一做”。 你从图中得到了什么信息？ 优惠是什么意思？换句话怎样说？（每个球比原来的钱少8元。）你能提出什么问题？（1）现在足球多少元？（2）优惠后篮球多少元？（3）优惠后排球多少元？ 学生自己解决。 你还能提出什么问题？（1）买一个足球和一个篮球现在要多少钱？（2）足球比排球贵多少元？?? 请同学们列式计算。 2、课本24页第2题，独立完成。 3、小明今年9岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年几岁？ 4、生活中你还遇到那些类似的问题，可以用数学知识解答？ 开放题：北京什刹海的湖面上有很多的野鸭子，由于人们对环境的破坏，野鸭子越来越少，最后一只也没有了。后来人们认识到环境的重要性，提出了“绿色奥运”的口号，改变了环境，野鸭子又飞回来了，为了保护野鸭子，人们做了木筏放入水中让野鸭子住，野鸭子一年比一年多，去年有35只，今年比去年又多了28只，你知道今年有多少只？ 四、小结 教 学 反 思 24