二次备课（人教版二年级上册数学二次备课表格教案）

教 学 过 程 教学过程 第一课时 一、激趣定标 （一）创设情景，激情导入。 谁知道2008年的奥运会在哪举办？师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。你收集了哪些有关北京申奥的信息？ （二）出示学习目标 1、理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。 2、掌握两位数减两位数的笔算方法。 二、自学互动，适时点拨 1、出示票数统计图，观察图，问：北京赢了？你能提出数学问题吗？ 学情预测：北京和多伦多一共得多少票？北京和巴黎一共得多少票？北 京和伊斯坦布尔一共得多少票？多伦多和巴黎一共得多少票？多伦多、巴 黎和伊斯坦布尔一共得多少票？? 北京比多伦多多得多少票？巴黎比北京少得多少票？?. 学生列式，可以用笔算加法解决。 学生计算。问：笔算加法要注意什么？ 2、师：56－22该怎样解决呢？ A、可以口算，50－20＝30，6－2＝4，30+4＝34。 B、可以像加法一样笔算。 该怎样列竖式呢？小组合作完成。互相交流算法。 3、你认为笔算减法应该注意什么？ 三、达标测评 1、解决刚才没有解决完的问题。 2、完成19页“做一做”第1题。小组内交流算法。 四、小结 17

第二课时巩固练习 一、出示学习目标 掌握两位数减两位数的笔算方法。 二、练习和应用 1、48－18＝ 35－31＝ 强调笔算35－31时，十位怎样算？“0”用不用写？为什么？ 2、树上有35个桃子，被小猴摘了以后还剩12个，小猴摘了几个？ 3、猜一猜。 9 4 6 5 8 9 0 － 4 － 2 5 －1 －7 0 0 7 2 0 4、 开放题：五一节，建强量贩店庆促销，每件玩具优惠6元，几种玩具的价钱如下： 25元 30元 18元 根据上述信息，你能解决什么问题？ 三、课后小结： 教 学 反 思 教学内容 教学目标 教材第18～19页。 知识点：1、使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法。 2、使学生理解笔算减法的算理，并能正确笔算。 能力点：1、培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。 2、创设情境，激发学生主动探索新知，通过用多种策略解决问题，培养学生的创新意识。 德育点：培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯和互相帮助、团结协作的合作精神。 教学重点 掌握竖式计算的方法。 18

教学难点 教学准备 课时安排 教 理解个位不够减怎么办。会正确计算。 小棒。 2课时 一次备课 第一课时 二次备课 一、激趣定标 （一）创设情景，激情导入。 1、计算：43－23＝ 89－62＝ 59－5＝ 92－71＝ 2、昨天我们交流了有关北京申奥的信息，我们知道了北京以绝对的优势胜出了。在昨天的学习中，我们知道北京以34票的优势胜出多伦多。那么从票数上，你还想了解什么？ 学生发言，选出“北京比巴黎多多少票？”让学解决。 （二）出示学习目标 1、在实际情况中掌握竖式计算的方法。 2、理解笔算减法的算理，并能正确笔算。 学 过 程 二、自学互动，适时点拨 1、学生列式。该怎样计算呢？从哪一位减起？个位上6减8不够减， 怎么办？拿出小棒摆一摆。 学情预测： （1）先拿出1捆拆开，从中拿出8根，再拿出1捆。 （2）先拿出1捆，再拿出1捆拆开，去掉8根。 （3）先拿出2捆，再从2捆中拿出2根。 （4）先拿1捆拆开与2根合在一起，再从中拿出8根，再拿出1捆。 你发现了什么？（要拆开1捆）从几里拿走了8？ 2、你能试着列竖式吗？ 你认为个位不够减时怎么办？十位还剩几？ 教教师教写竖式的方法，说明退位点的用途，不要忘了减去退位的1。

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学 3、比较56－22与56－28在计算上有什么不同？ 过程 4、你认为笔算两位数减法要注意什么？ 相同数位对齐；从个位减起；如果个位不够减，从十位退1当10和个位上的数合起来再减。 问：从十位减起方便吗？ 三、达标测评 1、试练：67－39＝ 35－8＝ 81－56＝ 50－24＝ 问：50－24十位退1后个位上要算几减几？十位再算几减几？ 2、完成教材的“做一做” 四、小结 第二课时加强巩固练习课 一、激趣定标 你认为笔算两位数减法要注意什么？ （二）出示学习目标 理解笔算减法的算理，并能正确笔算。 二、练习达标 1、你自己出两道今天学的这样的题。自己解决，小组内互相交换检查。 2、做练习三第7题。 3、数学门诊： 4 7 8 0 6 4 9 0 －2 8 －5 1 －2 3 －1 7 2 9 3 9 3 1 8 7 4、蚂蚁传递信息。 38－18 （ ）－8 （ ）+35 （ ）－25 （ ）+40 （ ）－26＝（ ） 实践调查：回家调查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄，看看它们相差几 20