办公软件操作练习

1．在工作表“家庭支出”F3：F12区域中，按“娱乐+生活+其他”公式计算总支出； 2. 在工作表“职工工资”中，在 “工号”列中填入相应的工号：001、002、…010；

3. 在“基础课成绩表”中，统计各人平均成绩，设置小数位为0，对平均成绩一列值用条件格式设置颜色（平均分<60, 为红色，70<=平均分<=84,为蓝色，平均分>84, 为绿色）

4. 由工作表“收入情况”的“姓名”和“1990年收入”两列数据生成一张“三维饼图”作为新工作表“过去的情况”，要求其系列产生在列上，图标标题为“过去的收入”，显示带2位小数的百分比格式；

5. 删除“数码相机价目”表；

③调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX3.XLS文件，按下列要求进行操作。

1． 在“食品销售”工作表中，用公式单价＊销量计算所有商品的销售额，并设置所有销售额与单价

为2位小数的数值格式；

2． 在“产品营销”工作表中，设置表格区域A2：E14外框线为红色最粗单线，内框线为蓝色双线； 3． 以“食品销售”工作表中的名称、销量、剩余量3列数据生成一张三维堆积柱形图，要求数据系

统产生在列，图表标题为“销量、剩余量图示”,标题设置为蓝色、加粗、24磅字体，图表放于名为“食品剩余量图”新工作表中；

4． 根据“部门收入分类”工作表中的数据，生成数据透视表，放在现有工作表的H3位置，将年度放

于页字段，部门放于行字段，项目放于列字段，收入作为数据项。 5． 删除“资产分布图”工作表；

④调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX4.XLS文件，按下列要求进行操作。 1．删除工作表“消费额”； 2. 由“人次统计表”中的A1:E5区域数据生成一张“簇状柱形图”作为新工作表“统计图表”，要求

其系列产生在列上，图标标题为“人次对比图”； 3．在工作表“年平均支出”A7单元格中，输入“合计”，在B7单元格中，利用函数计算各支出之和；

在C列中，利用公式计算各支出占总支出的比例，分母要求使用绝对地址，显示格式为带2位小数的百分比样式；

4．在“人次统计表”和“年平均支出”之间插入新工作表“新表”,将“年平均支出”中A1：B6复

制到A2开始的区域中；

5. 在工作表“统计汇总表”中，对A2：J26区域自动套用格式：序列1 ⑤调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX5.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．在工作表“食品销售”中，用公式计算销售额（单价×销量）；

2. 在工作表“部门收入汇总”C2：C5中，利用“部门收入分类”表中的有关数据，用函数计算各部门2001年的收入总和；

3. 在工作表“销售明细”中，按城市分类汇总各城市的实现利润总额（城市按升序排列，汇总结果放在数据上方）；

4. 在工作表“产品营销”中将销售金额在6000及以上北京或山东的记录用红色标记； 5. 删除工作表“资产分布图”；

⑥调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX6.XLS文件，按下列要求进行操作。

1. 在工作表“学生成绩表”中插入“学号”列，作为第一列，在A2：A28单元格中，分别填入各学生的学号：001、002、??，并利用函数公式计算每位学生的总成绩和平均成绩（注：平均成绩计算结果保留两位小数）；

2. 在工作表“学生成绩表”中，根据每位学生的总成绩，排出名次1，2，……，填入“名次”列（注：最终表中记录学生的先后次序不能改变），最后再将本工作表中所有数据在单元格内水平垂直均居中；

3. 在工作表“课程表”中，用函数公式计算出所有的课程人数合计和各系人数合计，并在A1单元格内输入标题“各系选修课程一览表”，在A1至F1列范围内合并且水平垂直均居中，并设置标题文字为：华文行楷、22磅、颜色设为天蓝色；

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4. 在工作表 “课程表”中，A2：F7区域的外框线加红色最粗实线，内部线加蓝色最细实线，A2：F2区域下边框用紫罗兰色双线；

5. 选择工作表“学生成绩表”中的A1：A28以及E1:H28的数据，以列方式生成一张“堆积数据点折线图”的新工作表，图表标题设置为“学生成绩情况”，设置标题字体为黑体，24号，加粗，并将此工作表命名为“学生成绩图表”；

⑦调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX7.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．在“成绩”工作表中，筛选出各门课程均在90分以上（含90）的记录，并将筛选结果复制到A20为左上角的区域（含字段名）；

2．在工作表“统计”中B4：C6区域，利用收入工作表的有关数据，用函数计算；

3．在工作表“收入”A1:F20区域中，设置表格框线，内部细线，外部双线，表中数据水平居中，垂直居中；

4．删除“sheet3”；

5．根据工作表“收入”中的姓名和1990年月收入、2000年月收入数据，按列方式生成一张非嵌入式图表，图表类型为“三维折线图”，图表标题为“月收入对比分析”，标题字体：隶书、20号、加粗，图表名称：分析图；

⑧调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX8.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．在工作表“统计表”中，在A7单元格中输入“总计”，在B7：E7单元格中利用求和函数计算各年度总和；

2. 在工作表“工资报表”中，在姓名列前加一列“工号”，并填入相应的工号：001、002….020； 3. 在“学生人数”中，将A1:B5区域套用格式古典3；

4. 由工作表“销售表”的A3:C8区域数据生成一张“簇状柱形图”作为新工作表“销售图表”，要求其系列产生在列上，图标标题为“销售价对比图”；

5. 将EX1工作簿中的“数码相机价目表”工作表到本工作簿作为第一张工作表； ⑨调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX9.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．工作表“九九乘法表”中，是一张九九乘法表的框架。完成该九九乘法表（修改B4单元格中公式的单元格引用形式，再用填充柄在B4：J12单元格中复制公式），使其行、列交叉单元格上的值总是等于第3行及第A列上对应单元格中的值之积。；

2．在工作表“基本情况表”中，填入员工编号：071012001、071012002??；

3．在工作表“工资统计表”中，利用“职工工资登记表”的有关数据，用公式计算相应数据； 4．在“Sheet1”A1：F10区域设置表格框线，内部蓝色细线，外部红色双线； 5．删除工作表“sheet3”；

⑩调入D:\\ydtk\\Text文件夹中的EX10.XLS文件，按下列要求进行操作。 1． 将EX3工作簿中的“部分收入分类”工作表复制到本工作簿最后。

2． 根据“部门收入分类”工作表中的数据，生成数据透视表，放在H3位置，将年度放于页字段，部

门放于行字段，项目放于列字段，收入作为数据项。

3． 在工作表“商品销售表”的所有行前插入一行，然后在A1单元格内输入标题“商品销售表”，在

A1至D1列范围内合并居中，设置标题文字为：黑体、字号为20、双下划线。

4． 在“工资报表”中筛选出职称中包含”教”的行，筛选结果置于A30为左上角的区域内；

5． 创建图表，基于“成绩表”数据：B1:B26、D1:G26，簇状柱形图，系列产生在行，图表标题为：

“成绩图示”，显示数据表，作为新工作表插入，表名为：成绩示意图。

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Excel编辑练习二

①进入Excel系统，调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX1.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．在“销售额汇总表”工作表， A1单元格内输入标题“万福股份有限公司一季度销售额汇总表”，在A1至E1列范围内合并居中，并设置标题文字为：楷体、16磅、粗体，颜色设为绿色；

2．在“单位工资表”E3：E6单元格区域中，用公式计算出扣款金额(扣款＝缺勤天数*50)，在F3：F6单元格区域中，用函数计算每个职工的实发工资；

3．在工作表“单位工资表”中，按主关键字“实发工资”递增，次关键字“附加”递增排序； 4．选择工作表“销售额汇总表”中的“地区”、“一月”、“二月”、“三月”四列(不包括第7行最大值)，以列方式生成一张“簇状柱形图”作为新工作表“图表”，图表标题为“销售情况分析”； 5．将工作表“销售人员表”删除。

7． 将工作簿以文件名：ExcTable，保存类型：Microsoft Excel工作簿，存放于D:\\ydtk\\Ks_Answer文件夹中。(其他练习保存要求类似。)

②调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX2.XLS文件，按下列要求进行操作。

1. 在工作表“成绩表”的A2：A26单元格中，分别填入各学生的学号：0401002、0401003、??；

并利用函数公式计算每位学生的总成绩和平均成绩；

2. 在工作表“人事档案表”中，设置所有单元格文字均水平居中且垂直居中；

3. 在工作表“工资表”中计算实发工资；实发工资＝基本工资＋奖金＋补贴－扣款； 4. 在工作表“sheet1”的B1至B9单元格中输入数据：1/2、1/4、1/8、1/16、??1/512; 5. 将工作表“图表”名称改为“各班级成绩比较图表”，图表类型改为数据点折线图，给图表增加标

题“期终考试各班级成绩比较”；设置标题字体隶书，加粗，18磅，红色； ③调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX3.XLS文件，按下列要求进行操作。 1. 打开“单位工资表”工作表，在A1单元格内输入标题“下属单位工资表”，在A1至F1列范围内合并居中，并设置标题文字为：黑体、20磅、倾斜，颜色设为紫色；

2．在工作表“销售额汇总表”的E3：E5单元格区域中，用公式计算出一季度合计，在B6：E6单元格区域中，用函数计算出最大值；

3．在“销售情况表”中筛选出销售额大于15000的行，筛选结果置于A20为左上角的区域内（注：20行为字段名行）；

4．根据工作表“单位工资表”中的A2：B6区域数据按列方式生成一类型为“三维柱形图”的图表，图表图表标题为“基本工资对比图”，X轴为职工姓名，要求显示数值，图表作为名为“基本工资图”的新工作表；

5. 将工作表“销售统计表”改名为“统计备查工作表”。

④调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX4.XLS文件，按下列要求进行操作。

1. 在工作表“成绩表”的第一行前增加一标题行，在A1单元格内输入“期终考试各班级成绩表”，

并在A1至H1单元格内跨列居中，设置标题字体为华文彩云，18号，粗体；

2. 在工作表“人事档案表”中，将参加工作日期的日期格式变为形如“2000年6月25日”的格式，

并筛选出工资大于600元（含600元），且1980年（含1980年）以后参见工作的所有的记录，把筛选结果放置于以A30为左上角的区域内，30行为字段名行；

3. 给“工资表”A1：G11区域的外框线加蓝色最粗实线，内部线加蓝色最细实线，A2：G2区域下

边框用双线；

4. 根据工作表“各班级比较表”中的数据，以非嵌入方式产生一张图表“图表”，要求：图表类型采

用三维堆积柱形图，图表标题为“期终考试各班级成绩比较”，图例为底部，显示数据值； 5. 在同一工作簿中复制工作表“工资表”，并将新复制出来的工作表更名为“工资表备份”，新工作

表的所有单元格数据均水平居中且垂直居中；

⑤调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX5.XLS文件，按下列要求进行操作。 1． 打开“销售统计表”工作表，在A1单元格内输入标题“公司销售统计表”，在A1至E1列范围内

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合并居中，并设置标题文字为：隶书、18磅、粗体、橙色；

2． 在工作表“销售人员表”中设置A2：D6区域表格框线：内边框最细的红色单线，外边框蓝色双

线；

3． 在工作表“销售情况表”中，按地区进行分类汇总，求各地区的销售总额(地区按降序排列，汇总

结果显示在数据下方)；

4． 选择工作表“销售情况表”中的数据(B7、B12、B17、B22及相应的销售额汇总值)，以列方式生

成一非嵌入式图表，图表类型：“分离型三维饼图”，数据标志显示百分比，图表标题“各地区销售情况分析”，并将此表置于名为“图表”的新工作表中； 5． 改名工作表“销售额汇总表”为“汇总表”；

⑥调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX6.XLS文件，按下列要求进行操作。

1． 在工作表“成绩表”的A2：A26单元格中，分别填入各学生的学号：0401002、0401003、??（数

值型字符）；并利用函数公式计算每位学生的总分和平均分； 2． 在同一工作簿中复制工作表“成绩表”，并将新复制出来的工作表更名为“成绩表备份”，新工作

表的所有单元格数据均水平居中且垂直居中；

3． 在工作表“成绩表备份”中，按班级升序的顺序进行分类汇总，求各班语文、数学、英语以及总

成绩和平均成绩的平均分（注：计算结果保留两位小数，汇总结果显示在数据下方）； 4． 在“人事档案表”的E18单元格中计算所有职工的工资之和（不计算奖金），在H2单元格中输入

“工资百分比”，计算每位职工的工资占总工资的百分比，要求保留2位小数；

5． 选择工作表“工资表”中的A1：F11数据，以列方式生成一张“数据点折线图”的新工作表，在

图中显示数据标志，图表标题设置为“工资情况”，设置标题字体为华文彩云，24号，粗体，标题背景设置为“白色大理石”，并将此表重命名为“工资情况”；

⑦调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX7.XLS文件，按下列要求进行操作。

1．删除“销售额汇总表”工作表中的全部数据，复制“销售统计表”工作表中A2：E7单元格区域到“销售额汇总表”工作表中的相同区域；

2．在工作表“销售统计表”中A2：E7区域设置表格框线，内部细线，外部双线，表中数据水平居中，垂直居中；

3．在“销售额汇总表”的E3:E6单元格中，用公式计算销售额(销售额=数量×零售价)，在C4：E7单元格区域内用函数计算总计；并设置条件格式：总销售量大于120标记为红色、加粗，总销售额小于1500标记为橙色、倾斜，总销售额大于30000标记为蓝色；

4．在工作表“销售情况表”中，按主关键字“地区”递增，次关键字“销售额”递增排序；

5．根据工作表“销售统计表”中的数据，(第2-6行、B、C两列)按行方式生成一张非嵌入式图表，图表类型为“三维簇状柱形图”，图表标题为“销售统计分析”，标题字体：隶书、20号、加粗，图表名称：统计表；

⑧调入D:\\ydtk\\Text2文件夹中的EX8.XLS文件，按下列要求进行操作。

1． 在工作表“教师工资表”中，将标题“教师工资表”在A1：I1范围内合并且居中，并设置标题

字体楷体、14号、加粗，利用公式计算应发工资和实发工资； 2． 插入一张新工作表，并重命名为“教师工资统计表”，在A2、A3 单元格内分别输入“平均工资”、

“最高工资”，将“教师工资表”中E3：I3区域的内容复制到新表的B1开始的区域内，在新表的B2：F3区域利用“教师工资表”中的有关数据，用公式计算；

3． 工作表“九九乘法表”中，是一张九九乘法表的框架。完成该九九乘法表（修改E8单元格中公

式的单元格引用形式，再用填充柄在B4：J12单元格中复制公式），使其行、列交叉单元格上的值总是等于第3行及第A列上对应单元格中的值之积。；

4． 设置“九九乘法表”的第3行和第A列中的数字居中，其余的左对齐，表格中的字体大小均为

12号，字体为Times New Roman；

5． 将工作表“图表”名称改为“统计及预测图表”，图表类型改为数据点折线图，并将软件删除，

给图表增加标题“统计及预测”；设置标题字体隶书，加粗，18磅，红色，图例放在图表底部，

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