海淀区理解性默写（汇总）

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。 6．强调空想不如学习的一句： ， 。

? 《劝学》（选自《荀子》） 1、学不可以已

2、青，取之于蓝，而青于蓝。

3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4. 学不可以已。锲而舍之 ，朽木不折 ；锲而不舍,金石可镂。 5、君子生非异也，善假于物也。

6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

? 《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）

1.《念奴娇 赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语 句：乱石穿空， ， 。

2.《念奴娇 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。 3．《念奴娇 赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。 4．《念奴娇 赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。 5．大江东去， ， 。《念奴娇 赤壁怀古》

? 《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼） 1、 惊涛拍岸，卷起千堆雪 2、 小乔初嫁了，雄姿英发。

3、 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 4、 人间如梦，一尊还酹江月。 5、 浪淘尽，千古风流人物。

? 《师说》（韩愈）

1． 代古文运动的倡导者 在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， ， ”的错误态度。

3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ”；对自身“ ”。

4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。

5.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种

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出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！”

? 《师说》（韩愈）

1.唐 韩愈 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 2.其下圣人也亦远矣 而耻学于师 3.择师而教之 则耻师焉 4.位卑则足羞 官盛则近谀

5.今其智乃反不能及 其可怪也欤

? 《定风波》（苏轼）

1.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天， “ ”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“ ”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？

? 《定风波》（苏轼）

1.一蓑烟雨任平生、也无风雨也无晴）

? 《阿房宫赋》（杜牧）

1.杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“ ， ， ， ！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。 2.《阿房宫赋》是 朝 （作者）写的 （体裁）的典型代表。运用 （手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述 的道理。他与 被称为“小李杜”。 3.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ， 。秦爱纷奢，人亦念其家。”

4.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“ ， ” 5.《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“ ， ； ， ” 6.作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“ ， ” 7.《阿房宫赋》的文眼是：“ ”

? 《阿房宫赋》（杜牧）

1.戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。 2.唐，杜牧，借古讽今，天下兴亡，李商隐 3.一人之心，千万人之心也 4.管弦呕哑，多于市人之言语

5.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 6.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 7.秦爱纷奢

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? 《菩萨蛮.书江西造口壁》（辛弃疾）

1 辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》中，从江水落笔写怀旧之情，表达了心情无比悲伤地句子是：

2词中写战争给人民带来沉重的苦难，人民背离故园的句子 。 3辛弃疾《菩萨蛮》中控诉金兵入侵的句子是 。 4.长安，汉、唐时京城，这里皆指汴京。“___________，___________”两句是说被群山所遮蔽，望不到京城，实指中原尚未恢复。

5直接表露诗人心迹的句子（表露诗人忧国忧民的情怀）是 。

6词中辛弃疾用——————典故表达了词人怀念中原故土之情，用 表达故园难回的义愤填膺。

7辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》一词中写青山之遮与江水之流的对立和冲突，表现客观规律不可抗拒的一句 。

8词中表现时光流逝，永不因外部原因改变而停下脚步的诗句 。

9江晚山深，暮色苍茫，鹧鸪声声，抒写了诗人沉郁苦闷的心情，这两句是 ， 。 10“鹧鸪”鸟鸣声凄切，如曰“行不得也哥哥”，“ ”，寓含降金之事行不得之意。全句表现出对朝廷主和的不满。

? 《菩萨蛮.书江西造口壁》（辛弃疾）

（1——3）句答案郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ （4-——6）句答案西北望长安，可怜无数山。 （7——8）句答案青山遮不住，毕竟东流去。 （9）句答案江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

? 《岳阳楼记》（范仲淹）

1.千百年来，中国人对理想的政治、社会民生状态有着不懈的追求。范仲淹在《岳阳楼记》中将这种政治状态概况为： ， 。

2.洞庭湖是我国第一大淡水湖，有“八百里洞庭”之说。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中描述过它的浩渺无垠，他写道： ， 。

3.《岳阳楼记》中提到的“大观”指的是 ， 。

4.范仲淹在《岳阳楼记》中 ， 采用拟人的修辞手法，描写了岳阳楼阴天是的气象。

5.范仲淹的《岳阳楼记》里借鸟欢鱼跃来写晴明之景的句子是 ， 。 6.动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是 ， 。 7.陈眉公辑录《幽窗小记》中记录的明人洪应明的对联：“宠辱不惊花开花落,去留无意云卷云舒”，语句简单而内蕴丰富，范仲淹在《岳阳楼记》中也有类似表达，是 ， 。 8．表现作者关心国家大事的句子是 ， 。 ? 《岳阳楼记》（范仲淹）（无答案）

? 《游褒禅山记》（王安石）

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1、王安石在《游褒禅山记》中用 “ ，往往有得， ”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 2、“ ， ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”； 3、“ ， ”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 4、“ ，常在于险远， ”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 5、“ ，常在于险远，而人之所罕至焉， ”强调了“志”的重要作用。 6、“有志矣， ， ，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 7、有志与力， ， ，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 8、 “然力足以至焉， ， ”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 9、“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。

? 《游褒禅山记》（王安石）

1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 以其求思之深而无不在也 2、夫夷以近 则游者众 3、险以远 则至者少

4、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 而人之所罕至焉

5、而世之奇伟、瑰怪，非常之观 故非有志者不能至也 6、不随以止也 然力不足者

7、而又不随以怠 至于幽暗昏惑无物以相之 8、于人为可讥 而在己为有悔

9、尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎

? 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 1、《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位______________，___________的帅哥（美男子）。

2、 邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又__________，__________，_________，于是从中悟出了治国之道。

3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_________，_______，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。 4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏___________受上赏；__________受中赏；_______，______受下赏。

5、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的好局面。 6、邹忌是从______________，____________，_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽.

7、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ，表明齐国政治日益清

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