2016年春新版苏科版八年级下册数学：第7章《数据的收集、整理、描述》 全章教案（集体备课）

和桥二中初二数学组集体备课资料 主备：钱玉英 审稿：初二数学备课组 课题：§7.1普查与抽样调查 第 1 课时 共 1课时 一、教学目标

教学目标：1、通过分析实例使学生了解调查的两种方式：普查与抽样调查，理解总体、个体、样

本、样本的容量的概念，了解它们与调查之间的关系，面对比较简单的问题，能合理选择使用哪种调查方式。

2、通过对一些问题的分析，让学生掌握统计中相关概念，并在实际问题的思考中，认识到抽样调查的必要性，感受数学在生活中的应用。

重点： 总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。 难点： 对总体、个体、样本的容量概念的理解。

三、教学模式（或方法）探索、合作、交流 四、教学过程 教师活动 学生活动 一、预习检测 1、 为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做 2、 为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做 学生口答 3、 我们将所考察的对象的 叫做总体，把组成 总体的 叫做 个体，从总体中所抽取的 叫做总体的一个样本， 样本中 叫做样本的容量。 4、 在下列调查中，分别采用哪种调查方法。 1） 我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。 2） 为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学 进行视力检测。 3） 调查一批炮弹的杀伤半径。 5、某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7 万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成学生讨论回答 绩进行统计分析，这个问题中 总体是 学生举出一些类似的样本是 实例。 个体是 样本容量是 二、典例分析 例1 在下列问题中为了得到数据是采用普查还是抽一部分学生板演，其样调查 他学生独立完成。 1） 某校为了买校服，了解每个学生衣服的尺寸。 2） 全班学生家庭一周内看新闻联播的次数。 3） 长江中现有鱼的种类. 4） 江苏省八年级学生的视力情况。 你认为普查和抽查各有什么优,缺点? 练习:书本第8页 个人修改意见