曼昆《宏观经济学》(第6、7版)课后习题详解(第10章--总需求Ⅰ：建立IS-LM模型-)

以得出结论，储蓄在两个均衡点也是完全一样的。

c．人们一般认为，如果更节俭，就意味着拥有的财富更多，人们感觉更加富有。但是，从以上分析可以看到，如果全社会都更加节俭，那么，均衡储蓄不发生任何变化，整个国民收入反而降低，而整个国民收入降低表示全社会财富减少，将损害每一个人的福利水平和财富情况。因此，这一结果被称为“节俭的悖论”。对个人来说，人们通常认为节俭是一种美德，而从凯恩斯交叉图的角度看却是一种“罪恶”。

d．在第3章的古典模型中，节俭的悖论并没有产生。古典模型中，产出只由生产要素与技术水平决定，因此保持不变。而投资取决于利率，利率调整使储蓄和投资平衡。在任何给定的产出水平下，节俭使消费减少，从而储蓄增加，因此储蓄曲线右移，利率降低使储蓄和投资均衡，在新的均衡点投资和储蓄都更高，如图10-18所示。因此，在古典模型中，节俭的悖论不成立。

图10-18 古典模型中节俭使储蓄增加

5．假设货币需求函数是：?M/P??1000?100r。式中，r为用百分比表示的利率。货币供给M是1000，而物价水平P是2。

a．画出实际货币余额的供给与需求。 b．均衡利率是多少？

c．假设物价水平是固定的。如果货币供给从1000增加到1200，均衡利率会发生什么变动？

d．如果美联储希望利率提高到7%，应该确定多少货币供给？

解：a．图10-19中向右下倾斜的曲线代表实际货币余额需求函数?M/P??1000?100r。题中给定M?1000，P?2，所以实际货币余额供给?M/P??500。实际货币余额供给与利率无关，因此以一条垂直线表示。

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图10-19 实际货币余额的供给与需求

b．当货币供给等于货币需求时，货币市场达到均衡。因此，可以求出均衡利率：500?1000?100r，r?5，即均衡利率为5%。

c．如果价格水平依然是2，而货币供给从1000变为1200，则新的实际货币余额供给

?M/P?s?600。此时均衡利率：因此，货币供给从1000增加到1200，600?1000?100r，r?4。

均衡利率从5%下降到4%。

d．为确定美联储在利率为7%时应提供的货币量，可令?M/P???M/P?。

sd?M/P?d?1000?100r，将P?2，r?7代进去，得M/2?1000?100?7，M?600。所以，如

果美联储想将利率从5%升到7%，则应该将名义货币供给从1000减少为600。

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