议论文审题立意

议论文的结构

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的

外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引

论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论

点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾

部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。

这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本

论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论

点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度

写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1（请点击浏览该议论

文范文）

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并

列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结

构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从

反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述

或者摆出论据后,紧接

着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2（请点击浏览该议论文范文）

二、思路入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们

知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人

信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论

点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间

要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中

心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个

观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可

从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守

是一种信念,使普通变得高尚”“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”,。如果我们要检验这三个

分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,

在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟

大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,

使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点