三年级上册语文课内阅读练习题

三年级上册语文课内阅读练习题

1、《好汉查理》一文主要是通过（ 对话 ）来表现人物的心理活动的。 查理是一个（ 调皮 ）（ 善良）（ 喜欢帮助人 ）的孩子。杰西是一个（真诚 ）（ 热情）的孩子。

2、《给予树》讲的是（圣诞节 ）到来之前，小女儿（ 金吉娅 ）把应该给（家人 ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ），送给了一个（ 陌生）的需要帮助的小女孩的故事。课文赞扬了金吉娅的（ 爱心）和她的（善良）品质

3、《一次成功试验》讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过很多次都没有成功，而这一次却获得成功。试验成功说明了（合作才能成功），也赞扬了（有了危险先为别人着想）的高尚品质。文章可分为（ 实验的准备 ）、（实验的经过）、（实验取得成功的原因）三个部分。

4、《掌声》一文中英子开始是一个（ 自卑） (忧郁) 的孩子，后来变成了一个(自信)，(活泼)，(开朗 ) 的孩子。本课让我们知道人与人之间都需要（关心）、（ 鼓励）懂得要（主动关心、鼓励别人），也要（珍惜别的关心和鼓励）。

课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（ 鼓励与信任 ）。第二次除了对英子的( 鼓励) ，还有(赞扬) 。

5、《狮子和鹿》是一则（寓言故事 ） ，这个故事是按（事情发展的）顺序写的。故事告诉我：

____________________________________________________________________。

6、《陶罐和铁罐》这篇（童话故事）讲得是国王御厨离得铁罐（自恃坚硬）瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为（文物），铁罐却化为（泥土），不复存在。告诉人们：（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）

7、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照（埋木匣）──（挖木匣）──（得到启发）的顺序记叙。从这件事中感悟到（ 时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展的眼光看待问题，解决问题 ）的道理。

8、《矛和盾的集合》讲得是发明家把（矛）和（盾）合二为一，发明了 （坦克），告诉人们（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）。（用事实说明道理）是本文表达上的主要特点

9、《香港，璀璨的明珠》一课介绍了香港是一颗（璀璨无比的“东方明珠”）。 第一自然段先总体介绍香港被人们成为“东方之珠”的（原因）；第二至五自然段分别从（万国市场）(美食天堂)（旅游胜地）和（美丽夜景）具体介绍了香港；第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是（一颗璀璨无比的东方之珠），与课文的标题呼应。

、 《美丽的小兴安岭》作者是围绕（ ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是

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_____ 。 “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（ ）。

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“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（ ）。

“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾

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“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（ ）和（ ）。

9、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（ ）。

第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（ ）。第二至五自然段分别具体叙述（ ）；第六自然段做总结，（ ），紧扣题目。课文运用（ ）、（ ）等修辞方法，使文章充满感染力。、 10、《 富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得？_________________________________.

按照（ ）—（ ）—（ ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序具体介绍西沙群岛的（ ）和（ ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过

（ ）来表现它的美。海底是通过写（ ）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（ ）（ ）来表现。写海岛是围绕（ ）来写的。 “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（ ）的手法，说明西沙群岛（ ） 的特点。

11、《望天门山》的作者是（ ）代诗人（ ）。“楚江”是指（ ）。 《饮湖上初晴后雨》作者是（ ）代诗人（ ）“潋滟”的意思是____________. 空蒙的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”'奇”是（ ）的意思。两首诗表达了作者（ ）的感情。 《夜书所见》作者是（ ）代的（ ）表达了作者（ ）的感情。

“萧萧”是指__________.“挑”是指________..“篱落”指_______。 《九月九日忆山东兄弟》作者是（ ）代诗人（ ）。“异乡”指________. “逢”指_________.“倍’指________.这首诗表达了诗人______________________________的感情。

11、《一幅名扬中外的画》是指《 》。画的作者是（ ）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.( ) ( ) ( ) . 12、《赵州桥》一文作者是从三个方面介绍的，（ ） （ ）（ ）。本文的过渡句是____________________________________.。其作用是：________________________. “创举”在本课是指：

__________________________________________________. 13、《孔子拜师》（第二自然段）

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大

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概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” （1）、选择正确的读音打上√。 (2)、写出近义词。

特地—— 拜访—— (3)、解释下面词语的意思。 风餐露宿—— 日夜兼程——

(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_____________________的人。

(5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_____________________________________. (6)、你能写出孔子的一句名言吗？ 14、《玩出了名堂》一文中写的是（ ）玩出了名堂。他发明了（ ），发现了（ ）。

“名堂”在课文中是指（ ）。“小人国”是指（ ）“居民”是指（ ）。通过本课的学习启发我们_______________________________________.

15、《花钟》一文，植物开花的时间与（ ）（ ） （ ）有关。还与（ ）有关。 16、《秋天的雨>一文抓住了植物的（ ），果实的（ ）。小动物的（ ），树木的（ ）来写秋雨的。

17 《风筝》一文写了（ ）——（ ）——（ ）的过程。 18、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )图案： 有的刻着两条( )，嘴里吐出( )；有的刻着两条( )，前爪

( )，各自( )；还有的刻着( )。所有的龙似乎都在游动，真像( )。 ①按原文填空。 ②用“——”画出这段话的中心句。 ③这个中心句在这里起___________________ 作用。 19、 我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! ①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（ ）。

②把写天都峰“陡”的句子找出来。 ③“啊、哩”两个语气词，表达了我（ ）心情。

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