最新冀教版小学二年级数学上册《用2-6乘法口诀求商》教案（精品教学设计）

《用2~6乘法口诀求商》教案

教学三维目标

1、结合解决问题的过程，学会用2~6的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。

2、体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。 教学重点

让学生掌握2~6的乘法口诀求商的方法。 教学难点

培养学生的逆向思维能力。 教学准备

多媒体课件、图片。 教学过程 一、复习引入。 1、口算。

二（ ）得八 三（ ）十二 二（ ）十二 2×（ ）＝8 （ ）×3＝12 2×（ ）＝10 2、从10里面连续减2，减去（ ）次，正好全部减完。 3、引入新课：通过刚刚的练习，我们可以看出利用乘法口诀，真的能帮我们解决不少问题。

二、新授。 1、教学例题。 （1）案例1。

老师：同学们，你们看这鱼缸里有三种鱼是不是？那么谁能告诉我，这三种鱼一共有多少条鱼呢？

学生：三五一十五，即：3×5＝15？

老师：那把15条鱼放在鱼缸里，那每个鱼缸里放几条呢？

老师：用三五一十五算哦。 学生：15÷3＝5，5条。

（2）小组讨论：8÷2等于几呢？每位同学想想办法，小组讨论看哪一组办法多？

（3）指名汇报，老师逐条讲解。

提问：在这么多的方法中，你觉得哪种方法最好。最简便？

小结：在计算8÷2时，可以先看除数是2，就想2几得八，这样利用乘法口诀可以很快的求出商。

（4）指名说说用口诀求商的思路。

（5）想一想他们的商各是多少，你是怎样解答的？ 2、小结：这些除法算式在求商时，我们可以利用学过的乘法口诀，很快的解答出来。

三、巩固练习。