丰台教育学会通知（一）

梁 军 丰台七小 语文教学中的“对话” 梁军、曹猛 丰台七小 以研究性学习式形成学生主动学习的态度培养学生的探索意识 张 浩 丰台七小 激发学生运动兴趣，树立终生体育观念 张会燕 丰台七小 品格与作文教学之我见 曹 猛 丰台七小 品格养成实践活动-阅读-作文教学模式的研究

王建朋 长辛店七小 在新课程改革背景下如何进行小学体育学习评价 韩寄云 长辛店七小 小学英语故事教学情境创设的研究与实践 刘秀环 丰台五小 语文教学的个性化阅读初探 田春媛 丰台五小 在生活中作文，在作文中将生活表 孙广玉 丰台五小 在实践活动中发展学生思维 张 伟 丰台五小 激疑促思，巧导入 郭 祎 丰台五小 巧用多媒体辅助教学，优化数学课堂 郭靖华 丰台五小 “教育兵法”令我“百战百胜” 吴春秀 丰台五小 爱心为伴关注成长 ——构建和谐的师生关系 王晓柳 丰台五小 培养听读习惯，提高听读能力的行动研究 刘东梅 丰台五小 唤起幼小心灵 培养环保意识 王 飞 丰台五小 运用现代教育技术手段，优化小学英语课堂教学 戴 皙 丰台五小 融体验教育于小学英语教学之中 荣清梅 丰台五小 小学低年级体育课堂情境教学策略研究 田建新 高立庄小学 小学高年级学生独立阅读能力的培养 刘 苹 高立庄小学 小学生学习英语—激发兴趣是关键

张海宏 右安门二小 积极的作业评语在小学英语教学中的应用 崔晓霞 王佐学校 主问题把握着一课书教学的“魂”——探究主问题的设计 冯建英 王佐学校 有效利用社区资源对学生进行爱家乡的教育 崔彦梅 芳古园小学 走向对话的小学语文教学

马志国 芳古园小学 合作学习在小学低年级体育课堂教学中的实践研究 张 霞 芳古园小学 激发兴趣,促进学生自主识字的思考与实践 李 磊 芳古园小学 小学英语教师在故事教学中的角色定位 安晓宁 芳古园小学 采用“提问”方法 帮助学生把作文写具体 王 颖 芳古园小学 指导与培养学生养成良好的英文书写习惯 胡砚青、苗志军 小井小学 多种途径中提高低年级古诗教学的实效性 张 焱 洋桥学校 聪明学生巧识字——浅谈归类识字教学 付媛红 洋桥学校 利用网络博客帮助学生提高 作文能力的探索与实践 李 伟 洋桥学校 构建学习共同体推进校本研究深入开展 李 静 卢沟桥一小 利用社区资源有效开展奥林匹克教育

张继红 卢沟桥一小 依托德育校本课程 开展体验活动促进少先队员成长 王 蕾 卢沟桥一小 立足实践活动 促进学生发展

时淑云、冷淑霞 石榴庄小学 如何培养学生数学学习策略 冷淑霞 石榴庄小学 快乐自主、自信合作——培养小学低年级学生积极自主的数学学习态

度的探究

冷淑霞 石榴庄小学 低年级信息技术与思想品德学科整合

祁 红 石榴庄小学 变家长会为展示会、沟通会、咨询会、共享会 任 艳 石榴庄小学 英语教学中利用学生童趣，提高教学效果的研究

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陈 敏 石榴庄小学 亲身经历、主动建构、题组训练 张 丽 石榴庄小学 让数学课堂贴近生活 张文会、孙靓、郭爱民 石榴庄小学 对小学低年级体育课准备活动方式的研究 吴思敏 石榴庄小学 让语文学习的好习惯渐渐走近学生 李玉娟 五爱屯小学 巧用课堂错误 激发学生学习热情

金月香、白云莉、毕静华 五爱屯小学 结合学生实际做好有效沟通，提高数学课堂教学实

效性

梁 宾 五爱屯小学 创造性识数教学策略的探索 安 冉 草桥小学 音乐教学中多媒体的合理应用 高素慧 东铁营一小 提高课堂实效，从尊重学生做起 陈伟丽 东铁营一小 合理运用信息技术，提高语文课堂实效 任京霞 东铁营一小 在新课程推进中发挥教研组长的引领作用 李玉梅 东管头小学 对曾有留守经历的外来务工子女家长进行正确“教子观”的实践研究 曹 燕 东管头小学 避免科学探究活动失控

刘红燕 东管头小学 引发学生思考的教师引导语的内隐知识转化的研究报告 蒋梅荣、王彦君 南苑四小 利用地域优势结合学生实际，开发校本课程

蒋梅荣、孙雪梅 南苑四小 语文阅读教学重难点突破的内因知识挖掘与转化的校本研究 李京奇、王彦君 南苑四小 引领学生进行有效课外阅读，提高学生的语文素养 王彦君、李京奇 南苑四小 创造性地使用教材 激活学生的思维 刘芙荣 南苑四小 关注“学困生”非智力因素培养，提高数学学习成绩 朱雪莲 长辛店二小 通过调控学生情感 提高英语教学实效 杨 春 长辛店二小 利用迁移规律，生成课堂精彩 王鸿凤 南宫中心小学 开展争做模范家长活动，创建家、校、社区和谐教育环境，促进

学生健康成长

张全岭 南宫中心小学 访谈是辅导员了解队员的重要手段 兰 红 大瓦窑小学 暗示,创造美好 赵立红 首科花园小学 在新课程背景下加强语言文字训练 韩 晔 首科花园小学 学生认知偏差的类型及其调整 徐 岩 首科花园小学 浅谈“问题教学法”中教师角色转换与定位 安艳华 首科花园小学 巧建学生英语形成性评价小档案 杨采余 首科花园小学 加强数学实践活动教学 调动学生的积极性 朱琳红 云岗一小 好话还需好好讲正式 张媛媛 云岗一小 在数学教学中运用学习迁移的规律，培养学生的创新能力 王海芹 看丹小学 世界因感恩而多彩——浅谈“感恩教育”进入语文课堂 张 燕 看丹小学 在中年级开展语文综合实践活动的探索 刘 静 看丹小学 通过创设情境开展自主学习的数学教学研究 郭跃清 看丹小学 小学生运用数学知识解决实际问题的研究 鲁 杰 人民村小学 在课堂教学中培养低年级学生口语交际能力 杜 芳 人民村小学 让成语教学活起来，引领学生走进成语世界 孙淑凤、张雪梅 丰台八小 转化英语教研组的内隐知识，提升校本教研质量 许春香 丰台八小 让合唱在班级处处开花 陈军玲 丰台八小 挖掘美术教学中的北京人文教育因素 韩 蕾 丰台八小 新课标下小学数学生活化的探究 万 君 丰台八小 数学课堂个性化数学的吸引力

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李中秋 丰台八小 阅读教学为学生‘用语言’奠基 李华金 分钟寺小学 扎扎实实学语文

王晓飞 分钟寺小学 唱响体验教育的主旋律 让德育的舞台更加精彩

戴云霞 分钟寺小学 在中国画欣赏课教学中，培养学生的自主欣赏能力 艾春华 分钟寺小学 数学教学要找准知识的生长点 孙如月 赵登禹学校 小学英语课文教学的探索与研究 潘立新 长铁小 优化教学策略 深化高年级阅读教学 曹洪坤 三路居小学 品味词语的几种方法

赵林娜 三路居小学 在数学课堂教学中提高学生自主学习能力 赵松芝 三路居小学 激发学生学习兴趣，引导学生自主学习 孙 蕾 长辛店九小 培养小学生中高年级英语阅读能力

庞 竹 长八小 发挥少年军校优势 促进学生个体发展 李 辉 新发地小学 流动儿童家长教育资源的开发与利用 殷艳红 新发地小学 在美术课堂中培养学生的创作能力 魏 欣 新发地小学 综合实践活动主题的设计与实施 龚月红 新发地小学 课内外结合，写真情作文

陈洪丽、刘娟、艾玲、黄雅新 新发地小学 教给低年级学生课外阅读的方法，培养良好的

阅读习惯

郭 婕 芳群园一小 激活美术课堂培养小学生创新意识的探讨 李翠莲 芳群园一小 小组合作学习在小学课堂中的运用 王双可 和义学校 关于小学高年级学生作文个性化的研究 林 媛 和义学校 渗透新课程理念，改变英语作业模式 朱 珠 和义学校 游戏水墨，以“趣”激“创”——谈新课标下的水墨画教学 王晓梅 长辛店一小 学习语文重在积累

贺明媚 长辛店一小 引导学生学会人际交往——“善交朋友”系列心理辅导纪实 温学冬、尹志刚 长辛店一小 对培养小学生语文阅读能力的思考与实践 熊晓红 长辛店一小 快乐ABC，浅谈小学英语课堂中的字母教学 胡亚慧 实验小学 “比较”思想在低年级语文阅读中的渗透 张金艳 岳各庄小学 小学生写字习惯的培养 彭士清 时光小学 发挥互动反馈系统功能，提高语文阅读教学实效性 王新娜 时光小学 指导记好随笔，提高学生个性化的表达能力 陈 钰 时光小学 小学高年级古诗文阅读教学的探究 张育红 翠林小学 低年级语文写字教学中的美育陶冶 田春玲 六圈小学 《品德与生活》课堂教学生活化的实践探究 徐学玲 六圈小学 在“同课异构”中感悟小学语文课堂教学的有效性 钱长友、陈卓 小屯小学 改善‘外来务工子弟’学生的弱势心理 高玉兰、梁秀桥 玉林小学 提高教学实效不可忽视检测分析 李洪燕 玉林小学 归纳写人叙事文章的主要内容”

梁燕霞 西罗园五小 小学英语教学中培养中高年级学生的阅读能力

王欣悦 西罗园五小 利用词汇创编歌谣，提高小学生英语单词记忆的行动研究 史文艳 西罗园五小 在音乐教学中处处留情

高雪梅 西罗园五小 《品德与生活》教学与少先队活动相结合的研究

吴家荣、王红雁 西罗园五小 开展党员自主发展成功案例分析交流，引领教师自主发展 富 军 嘉园一幼 区域体育游戏中培养小班幼儿独立性的研究

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闫晶华 嘉园一幼 在游戏活动中培养大班幼儿环保行为的研究 刘银玉、梁莉 丰台三幼 通过园本培训 促进新教师专业成长 权 明 丰台四幼 外地务工子女家庭教育实施策略与方法初探

三等奖（528）

戴海玲 丰师附小 互动反馈技术在数学教学中的应用 魏海燕 丰师附小 运用互动反馈技术，调控课堂教学 赵靖霖 丰师附小 多媒体网络教学在语文教学中的作用 刘雪莲 丰师附小 网络环境下优化语文教学 王 蕊 丰师附小 运用信息技术突破数学思维瓶颈建构立体思维平台王春艳 丰师附小 教师在网络教学环境下的作用 刘 蕾 丰师附小 网络环境下小学作文教学初探 张 蕾 丰师附小 数学课上合作学习体现的优势 俞 兰 丰师附小 利用网络及新媒体提高英语教学反馈效率 霍颖实 长辛店学校 牵手“快乐作文”

刘艳芹 长辛店学校 扭转班风——语文教学的功绩非同小可 于爱萍 丰台分院 教学中如何设计课堂学习情景 胡文杰 西局小学 一题多解的思维训练 侯 颖 西局小学 通过教育活动敲开学生健康心灵之门 郑海霞 西局小学 尊重儿童学习特点，任务活动驱动学习 刘 青 丰台一小 借信息技术，提高低年级语文教学效果 魏 佳 丰台一小 教学中有效体现数学的应用价值 高和春 丰台一小 小学信息技术课堂中建构主义理论思想 陈力强 丰台一小 关于小学语文学科个性化阅读的研究 郭丽霞 丰台一小 用教师睿智，引导学生蓄积源头活水 杨慧芳 丰台一小 新课程下英语教学中的小组合作学习及评价 纪 丽

崔 莉 丰台一小 在小学英语教学中渗透德育教育 王 红 丰台一小 成功的激发学生的兴趣是上好英语课的前提 刘 田 丰台一小 把握小组合作学习的时机 闫 波 丰台一小 无处不在的德育教育 杨艳萍 丰台一小 在数学教学中学生的空间观念的培养 赵亚萍 丰台一小 挖掘口诀价值 关注思维发展 葛 平 丰台一小 小学数学教学与信息技术整合 韩国宾 丰台一小 在实践活动中引导学生探究性学习 周国红、李建敏 丰台一小 让学生享受数学学习的乐趣 李建敏、周国红 丰台一小 低年级识字与阅读教学的整合

王雅丽 东高地三小 让小学数学源于生活 归于生活

纪琛燕 东高地三小 让数学知识合理回归生活，促进数学学习 范 娜 东高地三小 小学英语活动课的初步探索与实践 刘翠萍 东高地三小 有理有据，学汉字

孙艳丽 东高地三小 小学信息技术之健盘教学

陈翠敏 东高地三小 在班级中形成良好学习风气的校本研究

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