农村中学教学月检查总结

2015年10月中学教学工作简报

开学至今，教务处遵照学校工作要求，以提高教学质量为中心，以促进教师专业发展为宗旨，加强了对课堂教学的研究、跟踪与管理，推进课堂教学改革、构建高效课堂、做好基于课程标准的课堂教学设计等工作，以发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程的检查与监督。现将开学以来的教务处工作做如下汇报。

主要工作

一、进一步加强教师队伍管理

1、开学预备周，学校组织教师进行了师德培训，教务处对培训的学习体会进行验收，在开学工作大会上，教务处贯彻了考评制度，强化了开学工作要求；

2、九月初启动了“结对子工程”，制定了教师帮扶计划，并根据帮扶计划对教师帮扶情况进行跟踪，比如XXX老师每周都与XXX老师进行深入的交流，XXX老师经常都有进班听XXX老师的课，真正的将“帮扶工程”落到了实处；

3、召开科研、教研组长会议，布置开展每周、每月相关的科研、教研工作，让所有教师进一步明确了自我提高、深化课堂教学改革工作的重要性，进一步开展基于新课程标准的教学设计工作。。

二、教学常规抓落实

继续完善和落实常规检查工作，教务处已对教学常规管理组织了三次检查，尤其对教学设计、作业批改做了详细的检查和监督。值得肯定的方面有：各位教师的备课、作业批改数量都达到了教务处规定的要求，备课基本能达到要求，都做到了有学情分析、有目标、有重点、有难点、有教学过程、有板书设计，教学过程的基本环节齐全；作业批改的各项要求基本达到，但部分教师对练习重视程度不够，出现了漏批甚至只布置不批改的现象。另教学设计也需要加强，现在进行相关设计花时大，要在本组、本科教师中形成合力，更好的做好相关工作，并建议较年轻的教师重在备，较年长的老师重在改，这一方面在教师会上做了反复强调。总体情况，在九月份常规检查后作了通报，十月份检查完成后教务处将对相关学科跟进。

三．积极开展校本教研，确保教研活动务实有效。要求每个教研组每周固定开展教研活动，教务处不定时参加，确保活动正常开展，并紧紧围绕学生、围绕课堂进行研究。

四、加强了阶段考试的组织工作和考试成绩分析工作。本学期来，教务处认真组织了第一次阶段考试。命题的准备工作长达两周，对命题教师提出了具体的要求；每位教师严格监考，并按时完成了阅卷任务；教务处还对考试成绩作了科学细致的分析，要求各班对优秀学生进行表彰，鼓励学生比、学、赶、超。班级成绩管理上，每个班都做了

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认真的分析，完成了教务处布置的班级成绩分析报告。尤其初三，重点分析临界生、潜能生，分析到每个学生的薄弱学科，与科任老师、学生共同交流，为下一步提高成绩打下坚实的基础。

五、举行了基于新课程标准的教师教学设计展示活动。时间在9月进行，并对优秀的教学设计在10月做了展示。这便于引导教师认真钻研课程标准和教材，积极探索基于课程标准的教学设计工作，全面提高教师的教学能力，同时为教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的的平台。 存在的问题

1．阶段考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率差距比较大。这与任课教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟班辅导等大有关系。

2．开展校本教研还需花大力气，个别教师对校体教研思想认识不够，没能积极转变观念。

3．教学常规的检查落实亟待进一步加强。

4、部分教师的师德还存在很大问题，教师管理方面还要加强。

中学教务处 2015年11月2日

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