试论声乐美声教学中存在的问题及解决对策

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试论声乐美声教学中存在的问题及解决对策

作者：段学光

来源：《艺术评鉴》2016年第24期

摘要：随着我国社会经济的不断发展，音乐也开始受到了人们的广泛关注，加之学习音乐的人数不断增多，人们对音乐的要求也在不断增长。美声属于西式音乐的范畴，所以想要掌握好美声的唱法，就要做好系统性的学习与训练工作，这样才能提高学习的效果。基于此，本文针对声乐美声教学中存在的问题进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 关键词：声乐 美声教学 问题分析 对策探究

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）24-0114-03

声乐已经成为了音乐专业中的必修类课程之一，所以就要做好教育的研究工作。声乐并不是单纯的学习音乐知识基础，而是要通过不断的实践来学习的。但是由于受到多种因素的影响，使得现阶段的一些高校在开展音乐教学时往往采取了传统的音乐教学方法，不论是从教学模式上来看，还是从教学体系上来讲，都存在着一定的问题。尤其是对于美声教学来说，有着一定的难度，所以就要做好教学的研究与分析工作，提高教学的有效性。 一、声乐美声教学中存在的问题 （一）范围界限上的问题

通过调查可以看出，一些学习音乐的人员对美声的唱法其实了解不足，尤其是民族传统唱法与美声唱法之间的区别，也存在着模糊不清的现象，这样也就难以区分好二者。在这种教学方法的影响下，给美声唱法教学带来了一定的难度。对于美声发声区来说，混合声区是区别美声与其他唱法的重要依据。加之美声唱法中存在着真假声共用的特点，在美声中主要包含了胸腔上的共鸣以及喉腔与头腔等方面，因此，这也是美声唱法中所具备的主要特点之一。在进行高声演唱的过程中，演唱者并不会采取直接喊的方法，为了提高自身的高音区效果，而是采取了委婉柔和的头腔共鸣方法[1]。 （二）发音与吐字上的问题

演唱者在进行歌曲演绎的过程中，如果出现了吐字不清或是发音不准确等现象，就很容易让歌者与听众产生厌烦的心理，同时也难以准备表达出歌曲的中心思想。尤其是对于一些初学者来说，在学习美声唱法的过程中，很容易出现发音不准与吐字不清的现象。演唱者利用美声唱法的过程中，需要完全打开自身的喉腔，以此来保证胸腔中气体上的顺畅性。只有控制好自身的气息，才能提高歌曲的鉴赏效果。一首歌曲是否动听，主要是依靠演唱者自身对气息的控制程度来说的。常言说“三分歌七分气”，气息是否流畅直接影响着演唱者歌唱发音的准确性。但是通过实际调查可以看出，一些学习美声的人往往存在着过度控制气息的现象，这样也就忽