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巧用故事,以理服人

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  • 2025/5/23 4:56:40

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

巧用故事,以理服人

作者:江艳

来源:《学校教育研究》2016年第08期

作为一名中学教师,特别是思想品德教师,在做好教学工作的同时更要做好学生的德育工作。因为德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想品德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的重要部分。

面对初中的学生,我深切地感到,课堂上的说教学生不爱听,教学效果也不佳。在教学中适当讲述一两个故事,既能打动学生的心,也便于学生掌握课文内容。故事启迪法就是根据教学内容和教学要求,选择包括相应道德知识的故事,通过生动的讲述,启发引导学生思考问题,使学生理解和掌握寓于故事中的道德知识和行为要求。但课堂上一味讲故事也不行,一味讲故事,只能喧宾夺主,那么如何巧用故事以理服人呢?

我们七年级《思想品德》有一课内容是“自立自强”,为了让学生理解自立自强是一种优秀的品质,学会自立,培养自强精神。我常常准备著名的盲聋女作家、教育家海伦·凯勒、贝多芬和康德等人的故事,还有我国的桑兰、邓亚萍人的等事迹。当然这些内容很有针对性,但是学生都太熟悉了。偶尔在杂志上看见《两个乡下人的不同命运》的故事,我就巧妙引用说明此道理,收到了很好的效果。

故事是两个乡下人外出打工。一个去上海,一个去北京。可在候车厅等车时,却都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送衣服。去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏还没上车,不然真就掉进了火坑;去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?幸亏还没上车,不然就失去了一次致富的机会。于是,他们在退票时相遇了。原来要去北京的人得到了上海的票,去上海的人得到了北京的票。

去北京的人发现,北京果然好。他初到北京一个月,什么都没干,竟然没有饿着,不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的人发现,上海果然是一个可以发财的城市,干什么都可以赚钱。带路可以赚钱,开厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱。只要想点办法,再花点力气就可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识,去上海的人在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义,向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次,净赚了五十元钱。一年后,凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在长年奔波中,他又有一个新的发现:一些公司只负责洗楼不负责洗招牌。他立即抓住这一空当办起了一个小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人,业务也由上海发展到杭州和南京。前不久,他坐火车去北京考察清洗市场。在北京站,他刚要下车,一个拣破烂的人把头伸进软卧车厢,向他要一个空啤酒瓶,就在递瓶时,俩人都愣住了,因为五年前,他们曾换过一次票。

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 巧用故事,以理服人 作者:江艳 来源:《学校教育研究》2016年第08期 作为一名中学教师,特别是思想品德教师,在做好教学工作的同时更要做好学生的德育工作。因为德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想品德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的重要部分。 面对初中的学生,我深切地感到,课堂上的说教学生不爱听,教学效果也不佳。在教学中适当讲述一两个故事,既能打动学生的心,也便于学生掌握课文内容。故事启迪法就是根据教学内容和教学要求,选择包括相应道德知识的故事,通过生动的讲述,启发引导学生思考问题,使学生理解和掌握寓于故事中的道德知识和行为要求。但课堂上一味讲故事也不行,一味讲故事,只能喧宾夺主,那么如何巧用故事以理服人呢?

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