2019-2020年六年级语文专项复习《古诗文》（配语文s版）

2019-2020年六年级语文专项复习《古诗文》（配语文s版）

一、解释带点的词，说说诗句的意思。

1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ．．．

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ．．．

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、离离原上草，一岁一枯荣。 ．．．

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、填空。

1、《示儿》一诗的作者是（ ）代诗人（ ），全诗以“（ ）”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（ ），后两句写对儿子的（ ），表现了诗人对（ ）的无限希望和坚定信念。 2、 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（ ）代诗人（ ）的《 》。句中“走”的意思是（ ）。这句话的意思是（ ）。 3、你知道他们是谁吗？

(1) 诗仙：（ ） 诗圣：（ ） 诗鬼：（ ） (2) 被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（ ） (3) 唐代著名的边塞诗人有：（ ）

三、活学活用。

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象，“____________ ， ___________”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

2、“_____________，_____________”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“____________ ， ___________”

3、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，酒能增进友谊，王维说：“____________ ， ___________”。

4、“____________ ， ___________”写出了泰山的高大雄伟，“____________ ， ___________”写出了庐山的多姿多彩。

5、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，

旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“____________ ， ___________”说明了这个问题。

6、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“____________ ， ___________” 和“____________ ， ___________”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“____________ ， ___________”表达了友人从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“____________ ， ___________”的诗句，高适在送别董大时也写了“____________ ， ___________”表达了对好友的美好祝福。

四、连线。(体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。)

日暮苍山远，天寒白屋贫。

墙角数枝梅，凌寒独自开。 春

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 夏

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

五、快乐选择。

1、诵读下面的诗句，找出停顿不正确的一组。（ ）

Ａ、床前/明/月光，疑是/地上/霜。

Ｂ、大漠/沙如雪，燕山/月似钩。

Ｃ、七八个/星天/外，两三点雨/山前。

Ｄ、清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。

２、下列作家与作品不正确的一组是（ ）。

（1）《早发白帝城》----------------------杜牧

（2）《梅花》----------------------------王安石

（3）《暮江吟》-------------------------白居易

（4）《回乡偶书》----------------------贺知章

六、赏析。

咏 柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

1、这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品，通过赞美（作者对（ ）。

2、解释下列词语的意思。

），表达了 碧玉（ ） 一树（ ）

妆（ ） 丝绦（ ）

3、理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了（ ）的修辞方法，把（ ）比做绿丝绦。这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（ ）也是绿色的。（2）它们的形状相似：（ ）。

4、任选诗中的语句，说说意思。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片断。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________