新北师大版数学二年级下册《分苹果》教案

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教学反思： 本节课通过两个“分苹果”的活动，学生在小组合作探究、学生动手、独立思考，学会与他人合作，可操作性强，学生参与的积极性很高，课堂气氛热烈，学生学起来虽比较轻松，但是竖式书写出现了一些问题，如有竖式数位没对齐，对于没有余数的竖式除法，有的学生只写出被除数、除数和商，在教学中还应加强这方面指导。 课本第二页试一试 48 840 735 648 作 业 832 954 742 545 根据图形填空． 1．平均每个大圆内放（ ）个小圆． 拓展性学习 2．平均每个圆内放（ ）个小正方形． ;.

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3．平均每个圆内放（ ）个三角形． 4．平均每只狗可以分（ ）块骨头． ;.

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个人意见： 集体意见:

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