全国2005年4月高等教育自学考试美学原理试题.

《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》 自考365.COM 10．“爱美是人的天性”的说法出自（ ）

全国2003年4月高等教育自学考试美学原理试题

课程代码：0037

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ ） A.体现了唯物辩证法的精神

B.抓住了美具有感性形式这一特点 D.强调了美的客观实在性

A.席勒

B.柏拉图 D.尼采

C.亚里士多德

11．孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（ ） A.功利

B.逻辑 D.自由

C.日常自我

12．提出“神思”的理论家是（ ） A.司马迁 C.刘勰

B.司空图

D.严羽

C.肯定了美就存在于人类的生活中

2．弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ ） A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界 C.发现了人的心理结构

B.揭开了心理无意识这一重要领域

D.描述了人的审美心理机制

13．美感开始于（ ） A.异性的吸引

B.游戏的冲动 D.祭祀的崇拜

C.工具的制造和使用

3．马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（ ） A.外在的自然界

B.人所改造过的自然界 D.人类社会或社会化了的人类

14．从历史发展的观点看，美感（ ） A.没有起点

B.有一个起点，却没有终点 D.有起点，也有终点

C.人所创造的物质产品

C.既无起点，也无终点

4．王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（ ） A.美在形式 C.美在生活

B.美在关系 D.美在距离

15．俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（ ） A.感官 C.想象

B.审美能力 D.灵性

16．载道说界定艺术的角度是（ ） A.艺术的起源 C.艺术的本质

B.艺术的功能 D.艺术的内容

5．标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ ） A.柏拉图《大希庇阿斯篇》 C.鲍姆嘉登《美学》

B.维柯《新科学》

D.黑格尔《美学》

17．在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（ ） A.仿象 C.喻象

B.兴象 D.抽象

6．“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ ） A.重视科学实验 C.哲学思辨

B.注重实证 D.心理分析

18．意象思维和抽象思维的区别不在于（ ） A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真

B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念

7．大自然成为人类审美对象的直接前提是（ ） A.人类学会了使用劳动工具

B.人类社会初步形成

D.人类具备了运用语言的能力

D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品

C.人类自身价值得到了充分肯定

19．中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（ ） A.精神产品 C.人工制品

B.物质产品 D.自然物

8．把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ） A.艺术开始进入自觉的时代

B.审美活动开始走向独立 D.人对现实审美关系的建立

C.人对自然审美意识开始觉醒 9．美感产生于（ ） A.游戏 C.巫术

20．下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（ ） A.集体无意识说

B.有意味的形式说 D.娱乐说

B.摹仿 D.社会实践

C.符号说

21．席勒认为，通过审美教育，人们可以（ ）

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《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》 自考365.COM A.由“自由王国”进入“必然王国” C.由“审美王国”进入“自由王国” 22．下列不属于美育特点的是（ ） A.感性 C.愉悦性

B.感染性 D.规范性

B.由“审美王国”进入“必然王国” D.由“自由王国”进入“审美王国”

E.思维方式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能力为核心 32．美是一种多层累的突创，它所包含的层面主要有（ ） A.自然物质层 C.知觉表象层 E.心理意识层

33．在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（ ） A.应当具有深厚的历史修养

B.应当具有历史的眼光

D.应当善于运用逻辑的方法

B.形式符号层 D.社会历史层

23．“以美育代宗教”的主张的提出者是（ ） A.王国维 C.李大钊

B.蔡元培 D.李泽厚

C.应当懂得一些自然科学知识

24．霍布斯的喜剧主张是（ ） A.突然荣耀说

B.预期失望说

D.心理能量消耗的节省

E.应当抓住历史学与逻辑学的契合点

34．提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（ ） A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

B.有助于扩大美学研究的范围

D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更

C.生命的机械化

25．中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（ ） A.优美 C.悲剧

B.崇高 D.喜剧

C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美 好地理解艺术美 E.有助于感性认识的完美

26．笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（ ） A.美丑互补 C.以丑衬美

B.化丑为美 D.美丑相间

35．19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（ ） A.费希纳

B.桑塔亚纳

D.阿恩海姆

C.弗洛伊德 E.费尔巴哈

27．朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表现出的风格是（ ） A.优美 C.滑稽

B.悲壮 D.崇高

第二部分 非选择题 （共60分）

三、名词解释（本大题共4小题，36、37小题每题4分，38、39小题每题3分，共14分） 36．寓教于乐

37．“上升的乖讹”与“下降的乖讹” 38．无我之境 39．美感欣赏活动

四、简答题（本大题共3小题，40、41小题每题7分，42小题6分，共20分） 40．简述美育的特点。

41．简析“美感是性本能的升华”。

42．简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因。 五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

43．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素？“技”与“道”的关系是什么？ 44．以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。 附诗：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

B.过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程

D.接受不同，智育用脑接受，美育用心接受

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

28．古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（ ） A.优美 C. 悲剧

B.崇高 D.喜剧

29．下列学说不属于中国古典美学的是（ ） A.言志说 C.缘情说

B.心生说 D.表现说

30．“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（ ） A.仿象 C.喻象

B.兴象 D.抽象

二、多项选择题(本大题5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31．美育与智育的区别是（ ）

A.目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育

C.性质不同，智育是由内而外输入，美育则有内在自发性

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-第 6 页 共 9 页 第一册 政哲类

《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》 自考365.COM A.形象性 B.愉悦性

全国2002年4月高等教育自学考试美学原理试题

课程代码：0037

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( )

A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( )

A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说

8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒

10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的( )

C.独创性 D.逻辑性

11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( ) A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性 C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干 12.最重要的审美途径是( ) A.自然 B.社会 C.人生 D.艺术

13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( ) A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德

14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( )

A.前者是客观的，后者是主观的 B.前者是客观的，后者是主客观的统一 C.前者是实在的，后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴 15.与美学联系最为密切的学科当推( )

A.哲学、语言学、精神分析学、社会学 B.哲学、文艺学、心理学、伦理学 C.哲学、教育学、现象学、文化人类学 D.哲学、文艺学、阐释学、符号学 16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是( ) A.审美的非功利性 B.审美的非自觉性 C.审美的具象性 D.审美的个性

17.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是( ) A.直觉 B.通感 C.想象 D.表象

18.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是( ) A.黑格尔 B.马克思 C.亚里士多德 D.卢梭

19.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了( ) A.美感的主体差异 B.形式因素在美感中的中介作用 C.美感的一般特点 D.美感的感觉特征 20.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有( ) A.历史性 B.民族性 C.阶级性 D.地域性 21.唯物辩证法对于美学研究具有( )

A.总的指导意义 B.具体方法的意义

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-第 7 页 共 9 页 第一册 政哲类

《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》 自考365.COM C.重要启示意义 D.实践意义

22.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是( )

A.按照对象的客观规律进行建造 B.按照主体的内在尺度来生产 C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象 D.把主体情感投射到对象上面 23.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即( ) A.既批判丑，又肯定美 B.既制造丑，又创造美 C.既扬弃了丑，又消解了美 D.丑中有美，美中有丑 24.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调( )

A.艺术作为观念形态对生活的审美反映 B.艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系 C.艺术作为意识形态必然具有阶级性 D.艺术必须服务于工人阶级的解放斗争 25.美的本质问题的核心是( )

A.人的本质与美的本质之间的关系问题 B.审美主体与审美对象之间的关系问题 C.人类审美感官与世界历史的关系问题 D.事物审美属性如何在实践中生成的问题

26.托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是( )

A.客观事物自身的属性 B.人的主观心意状态 C.人与现实的审美关系 D.人类的审美需要

27.原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明( ) A.美取决于人的主观心意状态 B.美在移情 C.美依存于人们的生活实践 D.美取决于距离

28.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是( ) A.德谟克利特 B.休谟 C.博克 D.康德

29.黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是( ) A.突出了美的感性因素 B.强调了美的理性内容 C.注入了辩证法的精神 D.更具有思辨的意味

30.艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被称为：( ) A.心手相应 B.刻镂无形 C.胸有成竹 D.气韵生动

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 31.下列诗句所包含的意境为无我之境的有( )

A.“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” B.“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮” C.“采菊东篱下，悠然见南山” D.“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”

E.“大漠孤烟直，长河落日圆”

32.布莱克说：“从一粒沙里看一个世界”，这说明审美是( )

A.感性具体的 B.以小见大 C.个别性与普遍性的统一 D.透过现象看本质 E.直观个别的形象

33.狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括( )

A.一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系 B.一种事物与其它事物的关系 C.由想象力移植到物体上的关系 D.事物与人的关系 E.在虚拟世界里创造出来的关系

34.李泽厚认为，美的特点主要有( )

A.典型性 B.观念性 C.客观社会性 D.主客观统一性 35.美学思想不同于审美意识的特点主要在于( )

A.它以直观的形式存在于人的心理意识层 B.它以语言文字的形式存在于典籍文献之中 C.它是对人自身审美需要的把握 D.它是对客观事物审美属性的反映 E.它具有理论观点和概念范畴 第二部分 非选择题

三、名词解释(本大题共4小题，36、37小题每题3分，38、39小题每题4分，共14分) 36.寓教于乐 37.美学研究的对象 38.生命的机械化 39.集体无意识说

四、简答题(本大题共3小题，40、41小题每题7分，42小题6分，共20分)

40.为什么说车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题符合生活的常识，却不符合生活的辩证法？ 41.简述喜剧性的效果

42.简述美育与体育的区别与联系 五、论述题(本大题共2小题，43小题12分，44小题14分，共26分) 43.以李益《江南曲》为例，试分析对比联想在审美活动中的作用。 附诗：嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。 早知潮有信，嫁与弄潮儿。

44.画家郑板桥曾这样描述自己的创作过程：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。”(《题画》)请结合艺术意象的孕育与生产过程，谈谈你对这段话的理解。

E.具体形象性

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