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新课标高中数学人教A版必修一全册导学案及答案

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  • 2025/7/6 3:06:38

6.函数y?1的值域为: .

x2?2x?27.求下列函数的值域 (1)y?x?1 (2)y??2x2?x?1 (3)y?x2(?2?x?3)

1?2xx2?1(4)y?2 (5)y?2x?x?1 (6)y=

1?3xx?1

8.当x?[1,3]时,求函数f(x)?2x2?6x?c的值域

§2.1.1函数的概念与图象(4)

[自学目标]

1.会运用描点法作出一些简单函数的图象,从“形”的角度进一步加深对函数概念的理解; 2.通过对函数图象的描绘和研究,培养数形结合的意识,提高运用数形结合的思想方法解决数学问题的能力. [知识要点]

1.函数图象的概念

将自变量的一个值x0作为横坐标,相应的函数值f?x0?作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点x0,f?x0?.当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时,就得到一系列这样的点.所有这些点组成的集合(点集)为

????x,f?x??x?A?,即??x,y?y?f?x?,x?A?,所

有这些点组成的图形就是函数y?f?x?的图象.

2.函数图象的画法

画函数的图象,常用描点法,其基本步骤是:⑴列表;⑵描点;⑶连线.在画图过程中,一定要注意函数的定义域和值域. 3.会作图,会读(用)图 [预习自测]

例1.画出下列函数的图象,并求值域:

(1)y=3x?1,x?[1,2]; (2)y= (?1),x?{0,1,2,3}; (3)y=x; 变题:y?x?1; (4)y=x?2x?2

2x- 21 -

2

例2.直线y=3与函数y=|x-6x |图象的交点个数为 ( ) (A)4个 (B)3个 (C)2个 (D)1个

例3.下图中的A. B. C. D四个图象中,用哪三个分别描述下列三件事最合适,并请你为剩下的一个图象写出一件事。 离开家的距离(m) 离开家的距离(m) 时间(min) 时间(min) A B

离开家的距离(m) 离开家的距离(m)

时间(min) 时间(min)

C D

(1) 我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,停下来想了一会还是返回家取了作业本再

上学;

(2) 我骑着车一路匀速行驶,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽搁了一些时间; (3) 我出发后,心情轻松,缓缓行进,后来为了赶时间加快了速度。

[课堂练习]

1.下列四个图像中,是函数图像的是 ( )

yy- 22 - yyOx

Ox Ox

Ox

A、(1) B、(1)、(3)、(4) C、(1)、(2)、(3) D、(3)、(4) 2.直线x?a?a?R?和函数y?x2?1的图象的交点个数 ( ) A 至多一个 B 至少有一个 C 有且仅有一个 D 有一个或两个以上 3.函数y=|x+1|+1的图象是 ( )

4.某企业近几年的年产值如图,则年增长率最高的是( )(年增长率=年增长值/年产值)

A)97年 B)98年 (万元)1000C)99年 D)00年

800 600 400200 5.作出函数y?x2?2x?3(x??1或x?2)的图

9697989900(年)象;

[归纳反思] 1. 根据函数的解析式画函数的图象,基本方法是描点法,但值得指出的是:一要注意函数

的定义域,二要注意对函数解析式的特征加以分析,充分利用已知函数的图象提高作图的速度和准确性; 2. 函数的图象是表示函数的一种方法,通过函数的图象可以直观地表示x与y的对应关系以及两个变量变化过程中的变化趋势,以后我们会经常地运用函数解析式与函数图象两

者的有机结合来研究函数的性质. [巩固提高] 1.某学生离家去学校,由于怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了再走作余下的路,在 下图中纵轴表示离学校距离,横轴表示出发后的时间,则下图中较符合学生走法的是 ( )

d d d d O t O t O t O t A B C D

2.某工厂八年来产品C(即前t年年产量之和)与时间t(年)的函数如下图,下列四种说法:(1)前三年中,产量增长的速度越来越快; (2)前三年中,产量增长的速度越来越慢;

- 23 -

(3)第三年后,年产量保持不变; (4)第三年后,年产量逐步增长.

其中说法正确的是 ( ) A.(2)与(3) B.(2)与(4) C.(1)与(3) D.(1)与(4) 3.下列各图象中,哪一个不可能是函数y?f(x)的图象 ( ) y x 0 x 0

A. B.

y y

0 x x

0

C. D.

4.函数y?kx?b(kb?0)的图象不通过第一象限,则k,b满足-----------[ ] A.k?0,b?0 B.k?0,b?0 C.k?0,b?0 D.k?0,b?0

5.函数y?ax2?bx?c与y?ax?b(ab?0)的图象只可能是---------[ ]

y y y

y

0 x 0 x 0 x 0 x A. B. C. D. 6.函数yy ?x?1的图象是----------------------------------------[ ]

y y y 0 x 0 x 0 x 0 x A. B. C. D.

7.函数y?3x?1(1≤x≤2)的图象是

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6.函数y?1的值域为: . x2?2x?27.求下列函数的值域 (1)y?x?1 (2)y??2x2?x?1 (3)y?x2(?2?x?3) 1?2xx2?1(4)y?2 (5)y?2x?x?1 (6)y= 1?3xx?1 8.当x?[1,3]时,求函数f(x)?2x2?6x?c的值域 §2.1.1函数的概念与图象(4) [自学目标] 1.会运用描点法作出一些简单函数的图象,从“形”的角度进一步加深对函数概念的理解; 2.通过对函数图象的描绘和研究,培养数形结合的意识,提高运用数形结合的思想方法解决数学问题的能力. [知识要点]

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