中考语文总复习：综合性学习（含答案，23页）

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中考语文总复习10：综合性学习

要点梳理 考点梳理

随着教育改革的深入，综合性学习已经成为一种新的越来越重要的学习方式。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，它和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，已经纳入教材体系。

综合性学习注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。

综合性学习的考查，在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。 在近几年的中考中，综合性学习所占的内容越来越多，分值呈上升趋势。对于该考点的复习，除了在平时加强基础知识的积累外，还要视野开阔，多关注一些贴近我们现实生活的事情，参照往年的试题，了解考查的形式，做到有备无患。 考查形式

该内容主要有两种考查形式：单一式和综合式。 单一式：

（1）语言创作类：编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈； 话题辩论；景点介绍。

（2）材料整理类：语段压缩；材料的整合与探究。 （3）图表转述类：表格分析；图表理解。

（4）活动参与类：拟定活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。

综合式：

这是一种更常见的考查形式。把多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。 应对策略

语文综合性学习实践性很强，它有几大主题，如体验成长类、语言文字类、历史文化类、专题探究类、科技生活类等。在平时的学习中，要有意识地加以锻炼，要摒弃以前靠死记硬背就可得高分的观念。教材中有专门的与语文综合性学习相关的内容，对于它们，要作梳理总结。在平常的练习中，要善于通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。

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答题时要运用平常的积累，要努力理解出题人的意图，要善于从题目中提取最重要的信息。此外，还要能够从多角度思考问题，如果有必要时，要能够展开多方面的想象与联想。 考点解析

综合性学习强调文学、文化素养的积累，强调生活体验，强调自主表达，强调对材料的分析整理等实践能力。在书面上不仅体现了相关知识的综合，更侧重于规律性知识的探讨与应用。这类题多以主观表述型题目为主。内容涉及：关于社会热点；关注人物；关注成长；关注传统文化；关注节日；关注读书。从大的方面说，主要有材料探究类和活动设计类两大类。其特点如下：

1.注重理论联系实际，体现学科知识的应用价值，引导大家关注社会生活，关注生存环境，培养社会责任感；了解国情，增强责任感和使命感。 2.注重考查知识的迁移和创新能力、分析综合能力。

3.注重语文学科中知识的综合性，将汉字的书写、词语的正确使用、修饰的运用、语言的连贯、各学科知识的整合、口语表达、应用文写作等综合起来考查，既有题型的创新，又考查了考生的创新精神。

4.注重人文性，贴近生活实际，引导大家关注身边的人和事，关心他人，培养正确的情感、态度、价值观。

题型示例一 综合性学习。

为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请完成下列任务。

（1）社区居委会主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。 【材料一】

根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入了老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿意离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆要在家养老。 （数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》 ②2010年5月11日《北京日报》） 【材料二】

2007-2009年北京市户籍人口及老年人口状况 年 度 总人口数 （万人） 2007 1213.3 65岁及以上人口数 （万人） 158.8 占总人口的比例 （%） 13.1 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网

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2008 2009 1229.9 1245.8 162.2 168.8 13.2 13.5 (数据来源：①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》) 答：________________________________________________________________ （2）作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）

张爷爷：我和老伴儿都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊，现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭，真好！

李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！

赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

理由一：___①______ 理由二：___②______ 理由三：____③_____

（3）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。

王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办“老年餐桌”以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生、代买物品，帮助到医院取药等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在是忙不过来。” 答：_______________________

答案示例

(1)①北京市已进入老龄化社会 ②北京市养老设施十分有限 ③大多数市民愿意居家养老 ④北京市老年人口比例还在逐年增长 (2)①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管 (3)学校成立社区助老服务志愿小组 解析

该内容紧扣社会热点，考查了理解分析、提取概括、解决问题等能力。（1）由两则材料中数字的对比，可知北京已经进入了老龄化社会。由材料一可知，北京市养老设施有限，市民首选依托社区居家养老；由材料二中北京市“65岁及以上人口数”的逐年对比及所占比例，可知老年人口比例在逐年增长。（2）由张爷爷的话“多省事”“用不了几分钟”可知，老年餐桌使老年人“就餐方便”；由李奶奶的“价钱可便宜啦”“饭菜都不错”可知，老年餐桌“物美价廉”；由赵爷爷的政府“补贴”“挂牌”可知，老年餐桌在政府的监管之下。（3）首先要明确存在的主要问题：老人年行动不便，盼望有人上门服务。然后思考，要解决这一问题应采取什么办法。

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题型示例二 综合性学习。

2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。 (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?

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(2)下图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。

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(3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。 上联：儒家仁 墨家爱 人文精华 下联：_______________________

答案示例

(1) “齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。

(2)中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。 (3)下联：泰山雄 黄河壮 自然奇观 解析

该题以2010年的重大社会热点——上海世博会为背景，又与地域文化——齐鲁文化紧密结合，时事与传统文化的紧密结合，极具典型性。

(1) “齐鲁青未了”出自杜甫的《望岳》一诗，是歌颂泰山的，山东历来被称为“齐鲁大地”，所以这一诗句写出了山东的风采。回答时不必强求与答案一致，只要意思表达正确，言之成理即可。(2)“海岱交融”，这里的“海”指山东的临海和流经山东的黄河，“岱”

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