(名师整理)化学九年级下册第九章《溶液》单元检测试题(含答案)

一步要进行的是量取水的体积，溶解氯化钠、装瓶。量取水的体积要用到量筒、滴管，溶解中要用到烧杯、玻璃棒。故选B。 7．D 【解析】 【分析】

溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断。 【详解】

A、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液，属于乳浊液，故A错。

B、玉米糊不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，属于悬浊液，故B错。 C、冰水由一种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，故C错。 D、可乐属于均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。 故选：D。 【点睛】

本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键。 8．C 【解析】 【详解】

充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，因此所得的溶液为该温度下饱和溶液，A选项错误；溶液的浓稀是相比较而言的，只有一种溶液，无法判断溶液的浓稀，B选项错误；在该温度下，不能再溶解熟石灰了，因此所得的溶液是该温度下的

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饱和溶液，C选项错误；由于l克熟石灰未完全溶解，无法计算溶质质量分数，D选项错误。故选择C项。 【点睛】

，溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。

9．C

【解析】A、有的溶液是有色透明的，如硫酸铜溶液就是蓝色的，有的溶液是无色透明的，错误；B、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，因此饱和溶液可能比不饱和溶液所含的溶质多，也可能比不饱和溶液所含的溶质少，错误；C、饱和溶液变成不饱和溶液后，溶质质量分数不一定变小，例如，降温使不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数不变，正确；D、溶液具有均一性，一杯食盐溶液中，底部的密度与上部的密度相等，错误。故选C。 10．B

【解析】充分搅拌，能形成溶液的是B. 食盐。A. 面粉， D. 花生油，均形成浊液。C. 冰块，只有一种物质。 点睛∶本题主要考查溶液和浊液的概念。 11．A 【解析】

试题分析： A、铜有优良的导电性，可用作导线；此项正确。B、盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，可用于除铁锈。此项不正确。C、油。类物质可溶解汽油，原理不是乳化。此项不正确D、活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和异味。此项不正确。所以应选A项。 考点：物质的性质和用途

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12．D

【解析】A、用醋酸去水垢是利用醋酸能与碳酸钙反应的性质，错误；B、用酒精洗去试管中的碘是利用碘能溶解于酒精的性质，错误；C、稀盐酸除铁锈是利用盐酸与金属氧化物的反应，生成可溶性的氯化铁，错误；D、用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化作用，正确。故选D。

点睛：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，生成可溶性的物质，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键。 13．

【解析】本题考查对创新实验的理解及根据化学方程式的计算。⑵托盘天平的感量(精确值)为0.1g，故不能用托盘天平称量0.030g样品；⑶检查装置的气密性，常用的方法是是密闭装置中气体受热膨胀，压强增大，在通入液面的导管内产生气泡，停止受热后，导管能回升一段水柱；本题中若不改变温度，可用调节两侧玻璃管中液面高度的方法，借助液体压强增大左侧装置内的气体压强，通过进一

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步观察液面变化的情况来判断是否漏气；⑷通过镁与稀硫酸反应的化学方程式中镁与氢气的质量关系，可以计算出产生0.0020g氢气需消耗镁的质量为0.024g，进一步可计算出镁带中镁的质量分数为：

0.024g×100%=80%；⑸同温同压下，

0.030g不同气体混合后的体积等于混合前各气体体积之和，因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以试管中留有的氢气对实验最终结果没有影响。本题难度较大。

14．水分子（或H2O） 泡沫少，浮渣多 蒸馏 20 20% 12.5 3Fe+4H2O

Fe3O4+4H2

【解析】 【详解】

（1）从微观上看，水是由水分子构成；

（2）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，浮渣较多，泡沫少的是硬水；

（3）将自来水制成纯净水可用的方法是蒸馏；

（4）①据图可以看出，20℃时，该物质的溶解度是20g，

②40℃时该物质的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g该物质，所以将12.5 g该物质投入50g水，能全部溶解，溶质的质量分数是：加入12.5 g该物质能变为饱和溶液；

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×100%=20%；再