2018年部编版一年级语文下册书法教案

书法学科一年级 第2 册教学计划

一、.教学总目标

1、继续养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。 3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。 二、具体措施 1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。 3、利用网络和多媒体平台搜集书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。 4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。 5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。 6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 三、课时安排： 一 年级（ 第2 册） 写字 教学进度表 （2017～2018学年度第二学期） 单元 1 2-3 4-5 6-7 8-9

课题（教学内容） 培养良好的写字习惯 竖钩的书写及相关的字 横折的书写及相关的字 竖折的写法及相关的字 竖提和横折提及相关课时 1 2 2 2 2 周次 1 2-3 4-5 6-7 8-9 1

月日起-月日止 2.26—3.2 3.5-3.16 3.19-3.30 4.2-4.13 4.16-4.27 说明 执行情况

的字 10-11 12-13 14-15 16

横折弯和竖折折撇及相关的字 横撇和横折折撇及相关的字 综合练习 写字比赛 2 2 2 1 10-11 12-13 14-15 16 4.30-5.11 5.14-5.25 5.28-6.8 6.11-6.15

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一 年级书法课教案

课题：培养良好的写字习惯

1、反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 教学 2、2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 目标 3、3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学 反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 重点 教学 多媒体 准备 教 学 1、仔细看图，讨论要点。 2、教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： 请小朋友看图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。回忆一下，上学期我们学习的“三个一”。 一、导入谈话。 二、小朋友们，上学期我们已经开始学习书写汉字了，有的同学铅笔字写得可真漂亮！在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 三、看图说话，温习巩固正确的写字姿势： 3

过 程 ① 写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ② 胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③ 写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手 握笔。 ② 请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③ 引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④ 全班同学学习，摆放好正确写字姿势，教师巡查，点拨纠正。 3、出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。 三、巩固和延伸 1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。 2、同桌竞赛，互相提醒。 3、教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的学生。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右) 2、练习要点(重点练习第四个要点)。 ① 老师按要求在讲台上做规范写字姿势，边做边讲解要点，引导学 生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 四、总结： 希望同学们都能够注意写字姿势，养成良好习惯。

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