2020高考生物二轮总复习高分必备作业：第1部分 命题区域4 生命活动的稳态 调节 第3讲 Word版含解析

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Ⅱ.现有一茎段，两端分别为A端、B端。如何在最短时间内检测出A端是否为形态学上端，请采用同位素示踪法设计实验(写出实验操作和实验预测，其他材料不限)；

实验操作：________________________________________________________。 实验预期：________________________________________________________。 解析：Ⅰ.(1)①根据曲线图的横坐标，该实验设置了7个实验组，还有一个对照组，故把生长状况基本一致、等长的某种植物胚芽鞘分成8组，置于相同的培养液中；②该实验的自变量为生长素的浓度，对照组中加入适量的蒸馏水，各实验组中加入等量的不同浓度的生长素溶液进行避光培养；③一段时间，测定每组胚芽鞘长度的平均值。(3)根据实验结果来看，本实验结论为：高浓度生长素浓度下，胚芽鞘仍表现为生长，只是较对照组生长的慢。(4)从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是：生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长。Ⅱ.现有一茎段，两端分别为A端、B端。根据生长素能从形态学上端运输到形态学下端，可以区分形态学上下端。实验操作：将含有

14C

标记生长素的琼脂块放在A端，空白琼脂块放在B端，一段时间后，检测B端琼脂块

的放射性；实验预期：①若B端有放射性，则A端为形态学的上端；②若B端没有放射性，则A端为形态学的下端。

答案：Ⅰ.(1)①8 ②等量的不同浓度的生长素溶液 (3)高浓度生长素浓度下，胚芽鞘仍表现为生长，只是较对照组生长的慢 (4)生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长 Ⅱ.将含有14C标记生长素的琼脂块放在A端，空白琼脂块放在B端，一段时间后，检测B端琼脂块的放射性 若B端有放射性，则A端为形态学的上端；若B端没有放射性，则A端为形态学的下端