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假期间开展了安全教育知识的课,主要从暑假的道路安全和防溺水安全方面进行详细的教育和指导。另外我们还组织了下棋等之类的比赛,既让学生们增长了知识,又增进了友谊。通过这些活动的开展丰富了我村未成年人的暑假生活,营造了健康、快乐、科学的学习、生活氛围。得到了广大未成年人及家长们的肯定。
关心下一代工作任重而道远,XX年里我村的关心下一代工作——“春泥计划”活动在广大青少年学生和家长的配合下,在镇关工
委、村领导的大力支持下,取得了一定的成绩,也受到了大家的一致好评。但离上级的要求,还有很大的距离,比如活动内容太单一、活动形式太简单,没有更多的让青少年学生去动手探索。在今后的关心下一代工作中,特别是“泥计划”活动中,一定要积极探索创新,争取把活动搞得更加有声有色。
永康市西城街道黄阁村 XX年12月 篇七:XX年春泥计划活动总结 XX年春泥计划活动总结 “猜猜我是谁”活动总结
为了丰富小朋友的暑期生活,开展道德实践、社会体验和文娱活动,三红村以村部会议室为活动场所,特别邀请了本村部分暑期在家的孩子们近15人,参加由三红村部组织
的“猜猜我是谁“活动,虽然小朋友的年纪层次不齐,小的8、9岁,大的15、16岁,性格各异的他们却有着一个共同的特点----独生子女。正是结合独生子女平时在家被当做“小太阳”、“小皇帝”的特殊表现,我们通过简单的名字接力方式,让小朋友们记住身边小伙伴的名字,主动交流,相互沟通,勇于展现自己,以达到活跃气氛,增进了解的目的。在活动过程中,各位小朋友从一开始的羞涩难于开口到慢慢敢于表达,最后记住并且认识结交到新的朋友,他们的点滴进步,正是我们所希望看到,也是我们组织本次活动的真正宗旨。
“萝卜蹲”游戏总结
自“爸爸去哪儿”节目开播之后,亲子话题一度引起热议,父母如何教育子女,父母如何陪伴子女成为一个值得我们深思的问题,然而对于部分农村孩子来说,这却是一个艰难而又困惑的抉择。父母忙于工作,早出晚归,留下孩子独自在家或者与家中老人一起生活,暑期大块空余时间如何合理有效安排,是一个难题。故三红村特别组织暑期活动,邀请各位闲暇在家的小朋友参加各种游戏活动。我们选择了小朋友们都十分喜欢并且熟悉的“萝卜蹲”游戏。继上次活动之后,小朋友们已经明显熟络,部分新加入的小朋友也很快与大家打成一片,轻松愉快的游戏氛围,让时间一下子变得飞快,几轮游戏下来,大家明显意犹未尽,在村部的组织带
领下,小朋友们又进行了复赛、加时赛和总决赛,最终我们向取得优胜的小朋友颁发了奖品。
游戏虽小,快乐是真。通过游戏不仅增进了孩子们之间的感情,同时培养了孩子们之间的默契,锻炼了他们对事物认知的反应力和注意力。陪伴孩子们共同度过的下午是短暂的,但定格在我们心中的美好回忆却是永恒的。 “英语telephone”游戏总结
暑期玩耍时间虽长,但也不能懈怠学习。三红村结合英语学习开展“英语
telephone”游戏活动。参赛者为本村内部部分小朋友。在三红村村部组织带领下,将各位小朋友分成3组,由首位小朋友听取各英语单词或者英语短句,在规定时间内,由他们再传递给下一位小朋友,嘴耳相传,直至到最后一位小朋友公布最终所听到的答案,对于答对者全队奖励奖品。虽然英语对于部分年纪较小的小朋友存在一定难度,但是他们还是兴趣盎然的积极参与,丝毫不逊色高年级的孩子。在做游戏的同时,给孩子们灌输较为简短有趣实用的英语词汇句子,做到寓教于乐,并且以小组的方式进行比赛,增加集体荣誉感,培养小朋友们的团队合作能力。 “和你一样”手语教学活动
手语作为指尖上的语言,是一门充满爱的语言。虽然它作为聋哑特殊人群交流的方式,流露着一种残缺感,但正是
这种无声的语言,让我们更加动容。三红村以村部会议室为活动地点,特别邀请近15名小朋友到村部参加手语教学活动。简单的手语介绍及日常交流手语教授后,在老师的带领下,小朋友们开始学习歌曲《和你一样》的手语。歌词分解,动作详解,老师耐心的教授,小朋友们认真的学习,和你一样的美妙歌声充满整间教室。考虑到歌曲的长度及小朋友学习的接受能力,故最终选取歌曲前一小段作为教授重点。在学习过程中,由于歌词复杂,动作太多,个别年纪较小的孩子打起了退堂鼓,在同伴和老师的劝导下,最终所有的小朋友一起完成了手语的学习。经过多次练习后,全体小朋友一起表演了手语《和你一样》。活动结束后,一个五年级的小朋友这么说:“通过对手语的接触学习,我体会到了聋哑人的交流方式,感受到了他们生活的不易与坚强。”我们相信通过这堂手语课的学习,小朋友们学到的不单单只是手语,更多的是如何对待聋哑人,如何关爱那些身体有缺陷的孩子,如何更好的将爱传递给他人。
篇八:西岸村“春泥计划”工作总结 西岸村“春泥计划”工作总结
西岸村位于泽雅镇西部,辖13个村民小组,共385户、1240人,耕地面积167亩。造纸是本村的主导产业。截止XX年底,西岸村村党支部共有党员34名。村两委一班人以建设社会主义新农村为目标,在上级党委,政府的正确领导下,
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