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2017-2018学年济宁市邹城市八年级下期末数学试卷(含解析)

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  • 2026/1/11 16:51:15

【分析】第一个正方形的边长为64cm,则第二个正方形的边长为64×(

)2cm,依此类推,通过找规律求解.

cm,第三个正方形的边长为64×

【解答】解:根据题意:第一个正方形的边长为64cm; 第二个正方形的边长为:64×第三个正方形的边长为:64×(…

此后,每一个正方形的边长是上一个正方形的边长的所以第9个正方形的边长为64×(故答案为4.

【点评】本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.

三、解答题:本大题共7小题共55分 16.(6分)计算:4

)﹣

÷

+(

+1)2.

)9﹣1=4cm,

=32

cm;

)2cm,

【分析】先根据二次根式的乘除法则和完全平方公式计算,然后合并即可. 【解答】解:原式=4=2﹣8=2﹣6

﹣4+4+2.

﹣4

+3+2

+1

【点评】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.

17.(7分)为了对某市区全民阅读状况进行调查和评估,有关部门随机抽取了部分市民进行每天阅读时间情况的调查,并根据调查结果制做了如下尚不完整的频数分布表(被调查者每天的阅读时间均在0﹣120分钟之内)

阅读时间x(分钟)

频数 频率

0≤x<30 450 0.45

30≤x<60 400 0.4

60≤x<90

m 0.1

90≤x≤120

50 n

(1)被调查的市民人数为 1000 ,表格中,m= 100 ,n= 0.05 ; (2)补全频数分布直方图;

(3)某市区目前的常住人口约有118万人,请估计该市区每天阅读时间在60~120分钟的市民大约有多少万人?

【分析】(1)根据0≤x<30的频数和频率先求出总人数,用总人数乘以60≤x<90的频率求出m,用90≤x≤120的频数除以总人数求出n;

(2)根据(1)求出的总人数,补全统计图即可;

(3)用常住人口数乘以阅读时间在60~120 分钟的人数的频率即可得出答案. 【解答】解:(1)根据题意得:被调查的市民人数为m=1000×0.1=100, n=

=0.05;

=1000(人),

故答案为:1000,100,0.05;

(2)根据(1)补图如下:

(3)根据题意得:118×(0.1+0.05)=17.7(万人)

估计该市区每天阅读时间在 60~120分钟的市民大约有17.7万人.

【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

18.(7分)有一块薄铁皮ABCD,∠B=90°,各边的尺寸如图所示,若沿对角线AC剪开,得到的两块都是“直角三角形”形状吗?为什么?

【分析】先在△ABC中,由∠B=90°,可得△ABC为直角三角形;根据勾股定理得出AC2=AB2+BC2=8,那么AD2+AC2=9=DC2,由勾股定理的逆定理可得△ACD也为直角三角形. 【解答】解:都是直角三角形.理由如下: 连结AC.

在△ABC中,∵∠B=90°, ∴△ABC为直角三角形; ∴AC2=AB2+BC2=8,

又∵AD2+AC2=1+8=9,而DC2=9, ∴AC2+AD2=DC2, ∴△ACD也为直角三角形.

【点评】本题考查了勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.也考查了勾股定理.

19.(7分)在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象经过点A(2,3)与点B(0,5). (1)求此一次函数的表达式;

(2)若点P为此一次函数图象上一点,且△POB的面积为10,求点P的坐标.

【分析】(1)设一次函数的表达式为y=kx+b,把点A和点B的坐标代入求出k,b的值即可,

(2)根据(1)所求的解析式设点P的横坐标为a,纵坐标用含a的式子表示出,再根据△POB的面积为10,列出关于a的等式,解之即可.

【解答】解:(1)设一次函数的表达式为y=kx+b, 把点A(2,3)和点B(0.5)代入得:

解得:

此一次函数的表达式为:y=﹣x+5, (2)设点P的坐标为(a,﹣a+5), ∵B(0,5),

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【分析】第一个正方形的边长为64cm,则第二个正方形的边长为64×()2cm,依此类推,通过找规律求解. cm,第三个正方形的边长为64×【解答】解:根据题意:第一个正方形的边长为64cm; 第二个正方形的边长为:64×第三个正方形的边长为:64×(… 此后,每一个正方形的边长是上一个正方形的边长的所以第9个正方形的边长为64×(故答案为4. 【点评】本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题. 三、解答题:本大题共7小题共55分 16.(6分)计算:4(﹣)﹣÷+(+1)2. )9﹣1=4cm, ,

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