第二课我与父母交朋友 第二框 两代人的对话

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 何其芳

五化中学2011---2012学年度上学期

思想品德教学案

课题：第二课 我与父母交朋友 第二框：两代人的对话 设计者： 吕小文 1、知道与父母沟通的基本要领 2、与父母交往的主要策略； 二、学习过程

（一）、情景设置，目标内化

1、学生自读学习目标，明确学习任务。

2、仔细读文，整体感知课文

（二）、自主学习，成果共享

要求：根据问题提示完成对课文内容的自主学习，

问题提示如下：

一、架起理解的桥梁

1、当与父母发生矛盾和冲突时，我们应该怎样做？

2、与父母沟通的基本要领？

二、交往讲艺术

1、与父母交往的窍门？（与父母交往的主要策略？）

（三）、课堂讨论，交流展示

活动一：两种说法有道理吗？

要求：读文中23页情境一中两位同学的看法，说说

这两种说法有道理吗？说说你的想法。

活动二：帮小冰正确处理与爸爸的分歧

要求：读文中23页情境二中的内容完成提出的问题

请帮助小冰正确处理这件事，想一想解决冲突的途

径和程序？ 活动三：毛毛的事例 要求：读文中26页情境中的内容，完成下列问题 1 、 谈谈对 “你想让父母怎样待你， 你就怎么待父母” 这一与父母交往黄金法则的理解。 2、你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听 活动四：小品表演 事情情节：女儿和同学周末外出，原订晚上九点前回来，结果过了十点半才到家；母亲担心、着急，见女儿回来后。。。。。。 两组同学用两种不同的方式和母亲对话，比较哪种方式更好？与父母交往有哪些窍门？ (四)、当堂训练，巩固双基 一、选择 1.明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉，亮亮应该这样看待（ ） A、非要与父母争个高下不可 B、先道歉，等父母消气后再向他们解释清 C、这样道歉太没面子 D、既然他们不讲理，那就没必要再理他们了 2.小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信件，此时好奇心是学者的第一美德。 居里夫人

小敏应该这样做（ ） ①要求妈妈以后别再私自拆阅她的信件 ②告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受③主动与妈妈谈心，接受妈妈善意的指导和帮助 ④质问妈妈为什么这样做

A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③ 3.消除与父母代沟的最好办法是（ ） A 冷淡处理 B 加强沟通 C 各行其是D 对抗到底

4.在亲子双方相处过程中，为避免矛盾的产生，我们应该注意的关键性因素是（ ） ①心平气和 ②互不理睬 ③互相体谅 ④换位思考 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 6.与父母交往的艺术有（ ） ①赞赏父母 ②认真聆听 ③帮助父母 ④较量到底 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④