2015年 秋福师《心理学》在线作业一

A. 改变学生的成败体验 B. 使他获得学习上的成就感 C. 改善学生的知识技能掌握情况

D. 弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

16. 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。 A. 前创造力 B. 潜创造力 C. 普通创造力 D. 真创造力

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 17. 创造力的最主要特征是____。 A. 独创性 B. 敏捷性 C. 流畅性 D. 灵活性 E. 先天性

正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2 18. 教学反思的方法包括____。 A. 反思日记 B. 详细描述 C. 交流讨论 D. 行动研究

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 19. 教师在教育过程中主要涉及( ) A. 敬业精神 B. 职业素养 C. 专业知识 D. 专业技能 E. 教学风格

正确答案：ACDE 满分：2 分 得分：2 20. 教育心理学对教育实践具有( )的作用。 A. 描述 B. 解释 C. 验证 D. 预测 E. 控制

正确答案：ABDE 满分：2 分 得分：2

21. 外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括____。 A. 奖赏训练 B. 取消训练 C. 惩罚训练 D. 回避训练

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

22. 影响迁移的客观因素包括____。 A. 学习材料的特性 B. 教师的指导

C. 学习的心向和定势 D. 学习情境的相似性 E. 迁移的媒体

正确答案：ABDE 满分：2 分 得分：2 23. 行为主义的基本主张是( )。 A. 主观主义 B. 客观主义 C. 环境主义 D. 强化 E. 发现学习

正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2 24. 动机的作用主要表现在____。 A. 激发行为 B. 行为定向 C. 记忆行为 D. 维持行为

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2

25. 在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面：( )

A. 判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面 B. 心理健康概念具有相对性

C. 心理健康既是一种状态，也是一种过程

D. 心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

26. 根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有____。

A. 观摩和分析优秀教师的教学活动 B. 微型教学 C. 教学决策训练

D. 教师通过反思来提高教学能力

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 27. 组织策略可利用的图形有( ) A. 系统结构图 B. 流程图

C. 模式或模型图 D. 网络关系图 E. 双向图

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

三、判断题（共 11 道试题，共 22 分。） 得分：22

1. 个别化教学系统（Personalized System Of Instruction）又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒

（P.S.Keller）及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

2. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

3. 教育心理学是应用心理学的一种，是介于心理学、教育学之间的交叉学科。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

4. 分散复习是相对于集中复习而言的，它指每隔一段时间重复学习一次或几次。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

5. 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用整体识记。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

6. 首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

7. 对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征，其中表面特征是解决问题的关键。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

8. 组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

9. 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

10. 教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性）,又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。 A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

11. 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2