细胞的增殖导学案第二课时

第一节 细胞的增殖导学案 第二课时

学案编号:sw-14-25 执笔:黄米米 审批:生物组 授课人:____________ 授课时间：2014年12月___日 班级_____小组______姓名_________评价_______ 学习目标：

（1）观察细胞的有丝分裂并概述其过程、意义。

（2）说出细胞的无丝分裂过程（3）使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 重难点：动植物细胞的有丝分裂过程，各个时期染色体行为、数量及DNA数量的变化。 学习过程

【自主学习】课本第113页最后两段到114页，以及第115到116页，5分钟。教师巡视指导

（一）动植物细胞分裂的比较：

相同点 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 分裂过程基本相同，染色体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制，分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中。 不前由细胞两极发出 形成纺锤由两组中心粒发出的 形成纺锤体 细胞中央形成 扩展形成细胞细胞膜从中部向内凹陷，把细胞 ，一个细胞分裂成两个子细胞 同 期 体 点 末期 壁，一个细胞分裂成两个子细胞 （二）有丝分裂中有关数目的变化规律 （1）列表比较

分裂时期 比较项目 DNA含量 染色体数目 间期 4→8 0→8 前期 中期 后期 末期 8→4 染色单体数目

分裂时期 比较项目 DNA含量 染色体数目 间期 2N 前期 4N 中期 4N 后期 末期 染色单体数目 由上表可知，染色体、染色单体、DNA分子的数目变化规律如下：

① 染色体数目在有丝分裂（时期 ）加倍，（时期 ）恢复。 ② DNA分子数目在有丝分裂（时期 ）加倍，（时期 ）恢复。 ③ 染色单体在有丝分裂（时期 ）出现，（时期 ）消失。 （2）曲线模型 ① 染色体数量变化规律：2N→4N→2N ②DNA分子含量变化规律：2N→4N→2N

（三）无丝分裂

1．过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子细胞。

6.1细胞增殖第二课时导学案 1

2．特点：不出现________与________，核膜、核仁不消失。 3．举例：________的红细胞。

（四）观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验：

1、 实验原理

将染色体染成深色； 的混合液使组织中的细胞相互分离开； 可观察细胞有丝分裂各时期图像。

2、洋葱根尖的培养 3、装片的制作

制作流程为：解离— — —制片

①解离用的药液是用 和 等量混合而成的混合液。

②漂洗用的是 ，其目的是 。 ③染色用的药液是 或 。

④制片过程中还要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是使 ，便于观察。 4、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察

观察时应先在 镜下找到 ，再换用 镜观察。 5、实验注意事项：

解离时间不能太长，过长会使 ; 亦不能太短，太短会 。 【汇报学习情况】-【交流展示】【教师评价】【小结】 【巩固提升】

1、荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子。其中美国的利兰·哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在右图中指出“START”基因起作用的时期是（ ）

A．ab B．fg C．de D．gh

2.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述中，不正确的是（ ）。

A.在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍

B.在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍 C.在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰

D.在分裂末期，细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞

3.有丝分裂过程中细胞内染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2的时期是（ ）。 A.前期和后期 B.前期和中期 C.间期和后期 D.中期和后期 4.保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是（ ）

①染色体的复制 ②着丝点的分裂 ③纺锤丝的牵引 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 5.一般来说，参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有（ ）。

①线粒体②核糖体 ③高尔基体 ④中心体 ⑤内质网 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤

6.细胞有丝分裂后期的主要特点是染色体的平均分配，平均分配的结果是两组染色体的（ ） A.数目不同，形态不同 B.数目不同，形态相同 C.数目相同，形态不同 D.数目相同，形态相同

7.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的植物细胞，清晰可见的结构是（ ）。 A.染色体、纺锤体、细胞壁 B.纺锤体、细胞膜、细胞核 C.染色体、赤道板、细胞膜 D.纺锤体、细胞壁、核仁

课后反思-整理笔记

6.1细胞增殖第二课时导学案 2