[优质精选]北京市朝阳区2019届高三政治第一次3月综合练习一模试题及答案 doc

中小学习题试卷教育文档 【解析】 【分析】

本题以数字经济为背景材料，考查经济生活、政治生活、生活与哲学的相关知识。第（1）问属于原因类试题，知识范围是经济生活，具体的知识指向不明确，需要结合材料进一步确定。可结合材料，从生产消费对象和方式，消费形成新需求会带动相关新产业新业态发展、降低企业成本，增强自主创新能力、推动经济结构的优化升级，推动西部大开发和乡村振兴战略的落实、降低资源消耗，保护环境，实现经济绿色、可持续高质量发展等方面，分析数字经济为什么能为经济高质量发展培育新动能。第（2）问属于措施类试题。知识范围是生活与哲学的知识，具体的知识限定不明确，需要结合材料具体进行分析作答。可结合材料，从坚持系统优化的方法、集中力量抓住主要矛盾、坚持具体问题具体分析等方面，谈谈企业应该怎样抓住数字经济带来的新机遇。第（3）问属于评析类试题。知识范围是政治生活，具体知识指向不明确，需要结合设问具体确定答题要素。可从政府提供智能、高效的管理与服务，营造良好的政策和制度环境，说明促进数字经济健康发展，不能仅仅靠政府，还需要中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用、人大加强法治建设，创造良好的法治环境、企业遵守相关法律法规，依法维护自身权益的同时，保护其他企业合法权益、公民坚持权利与义务相统一的原则，增强主人翁意识，参与民主监督和民主立法，积极建言献策等方面，谈谈对“促进数字经济健康发展，就是要靠政府”的看法。

【详解】（1）本题要求阅读材料，运用所学（经济生活》知识，分析数字经济为什么能为经济高质量发展培育新动能。从材料可以看出，某公司应用大数据技术开发新能源汽车，促进我国能源消费结构的优化，电子书籍越来越受欢迎，在线阅读等产业受到资本追挤等，这说明数字经济改变人们的消费对象和方式，提升消费水平，形成新需求，带动相关新产业新业态发展；也说明数字经济有助于提供数据资源等关键生产要素，推动经济结构的优化升级，推动西部大开发和乡村振兴战略的落实；从材料可以看出，某国有控股企业自主研发新型数控机床，助力中国高铁走出国门，这说明数字经济有助于降低企业成本，增强创新能力，提升经济效益，更好地走出去，发展更高层次的开放型经济；从材料可以看出，西部某地区采用“互联网+农业”模式解决了销售难题，把当地特色水果行销全国，带动一方致富奔小康，这说明数字经济有助于提供数据资源等关键生产要素，推动经济结构的优化升级，推动西部大开发和乡村振兴战略的落实。

（2）本题要求根据材料，运用《生活与哲学》相关知识，谈谈企业应该怎样抓住数字经济带来的新机遇。从材料可以看出，“数字经济时代，信息技术与实体经济融合发展，产生‘叠加效应’和‘聚合效应’”，这要求坚持系统优化的方法；从材料可以看出，“数据在经济活动中处于主导地位，作用独特，以有效运用网络信息技术作为提升全要素生产率的驱动力”，这要求抓住主要矛盾，抓重点；从材料可以看出，不同历史阶段的生产要素不同，这要求坚持具体问题具体分析。

（3）本题要求运用《政治生活》相关知识，谈谈对“促进数字经济健康发展，就是要靠政

中小学习题试卷教育文档 府”看法。首先，题中观点看到了政府对于促进数字经济的作用，促进数字经济健康发展，需要政府提供智能、高效的管理与服务，营造良好的政策和制度环境；但仅仅有政府的作用还不够，还需要中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，制定大政方针，解决信息安全问题；需要人大加强法治建设，创造良好的法治环境；需要公民、企业等主体遵守相关法律法规，坚持权利与义务相统一，依法维护自身权益的同时，保护其他企业、公民的利益与安全；需要公民增强主人翁意识，参与民主监督和民主立法，积极建言献策。 【点睛】转变政府职能，简政放权，建设服务型政府：

建设服务型政府的根本目的是我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府的职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府的公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。

14.【昔日老影院今天藏书楼】

2018年4月，历经4年多改造，拥有70多年历史的红楼影院变身为一座公共藏书楼。该藏书楼集私人藏书楼、公共图书馆、实体书店于一体，以“众藏、共阅、分享”为核心理念：藏书全部来源于社会公众，包括已故的知名专家学者的全部或大部分藏书、作者本人著述及藏书、机构精品藏书、个人有价值的藏书等；藏书楼面向社会开放，无论新书、旧书，都可以在藏书楼内免费阅览、借阅，或者购买；每个人的藏书都是其人生见闻、知识体系的凝结，图书的藏家、作者通过读者阅读来分享自己的人生经历、思想感悟。藏书楼还可以为各类读书会、讲座、研讨、报告、新书发布、阅读沙龙等阅读推广活动提供免费场地。 （1）结合材料，运用《文化生活》相关知识，分析该公共藏书楼的“核心理念”所蕴含的文化价值。

（2）“一个城市的市民，如果把文化当‘日子’过，而不是当‘节’过，那么，这个城市就可以称为文化之都”。立足北京实际、结合生活体验，请你为建设“文化之都”提两条具体建议。

【答案】（1）“众藏”传承了中国传统的藏书文化，有利于优秀文化典籍、藏书的保存和传承，让文化资源焕发新的活力。“共阅”有利于推动全民阅读，让优秀文化滋养身心、涵养精神文化，提高国民的科学文化素养。“分享”有利于中华优秀文化的交流和传播，弘扬民族精神，形成良好的社会氛围。总之，公共藏书楼提升了公共文化服务水平，有利于打造书香社会，增强文化自觉和自信。

（2）示例：①改造北京街区时，既要保护好历史文化风貌，又要满足人们的新的文化需求。②加大对北京文化惠民工程的财政投入，增加休闲文化场所。 【解析】 【分析】

本题以红楼影院变身为一座公共藏书楼为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、文化的交流与传播、文化自觉和文化自信、民族精神、科学文化修养等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探

中小学习题试卷教育文档 究问题的能力。

【详解】（1）本题属于意义类主观题，综合性较强，能力要求较高，有一定的难度，需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，解答时采用“有利于”的模式。首先，本题要求结合材料，运用《文化生活》相关知识，分析该公共藏书楼的“核心理念”所蕴含的文化价值，其次，要求作答时注意题中要求回答的是文化价值，也就是从文化生活角度分析公共藏书楼的“核心理念”，答案较为简单，可以从以下角度组织答案，传承了中国传统的藏书文化，推动全民阅读、中华优秀文化的交流和传播，提升了公共文化服务水平等角度。回答时，注意结合材料，理论联系实际。 （2）此题属于开放性试题。解答本题时，首先要注意设问是：立足北京实际、结合生活体验，请你为建设“文化之都”提两条具体建议，其次，多角度思考，将书本知识与实际问题有机对接，言之有理即可得分。如：改造北京街区时，既要保护好历史文化风貌，又要满足人们的新的文化需求。加大对北京文化惠民工程的财政投入，增加休闲文化场所。 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：

第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。

15.改革开放以来，经济、社会、科技的发展，带动并促进了我国产业结构的转型升级。改革开放40年来，涌现出许多先锋人物，他们在产业结构调整、科技创新、创造新模式等方面做出了杰出的贡献。某媒体对一位商业界先锋人物作了以下描述：他靠着对成功的坚定执著，三次创业，筚路蓝缕，玉汝于成。永不放弃是他的人生格言，他传递着这样的一种精神：面对挫折与失败，只要坚持下去，永不放弃，就可以成功！他打造了全球最大的电子商务平台，为中小企事业打造了商业基础设施；他创建了互联网支付、物流体系等，促进了云计算、网店运营、咨询服务等生产型服务业的发展，形成了一个巨大的新兴产业。 阅读材料，从哲学角度阐述，该先锋人物的事迹对我们实现人生价值、担当民族复兴大任的启示。

【答案】热爱祖国，积极投身为人们服务的实践，在劳动和奉献中创造价值，勇担大任。充分利用社会提供的客观条件，把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，在个人与社会的统一中实现价值，为民族谋复兴。充分发挥主观能动性，坚定理想信念，努力发展自己的才能，全面提高个人素质，顽强拼搏、自强不息，在战胜挫折中增强能力和信心，做时代新人。 【解析】

中小学习题试卷教育文档 【分析】

本题以先锋人物的事迹为话题设置相关情境，从《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对价值的创造与实现这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

【详解】本题要求学生从哲学角度阐述，该先锋人物的事迹对我们实现人生价值、担当民族复兴大任的启示，属于启示类型题。本题意在考查学生如何实现人生价值，结合材料进行分析，“他们在产业结构调整、科技创新、创造新模式等方面做出了杰出的贡献”，这启示我们热爱祖国，积极投身为人们服务的实践，在劳动和奉献中创造价值，勇担大任；“面对挫折与失败，只要坚持下去，永不放弃，就可以成功”，这表明充分发挥主观能动性，坚定理想信念，努力发展自己的才能，全面提高个人素质，顽强拼搏、自强不息，在战胜挫折中增强能力和信心，做时代新人；“改革开放以来，经济、社会、科技的发展，带动并促进了我国产业结构的转型升级”，这启示我们充分利用社会提供的客观条件，把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，在个人与社会的统一中实现价值，为民

族谋复兴。

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