2018-2019年小学语文苏教版五年级下册《古诗两首》作业测评

5古诗两首

基础积累大巩固 一、看拼音，写词语。

tái xiǎn xiǎo k?u chái fēi lí ba ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给加点字选择正确读音，用“——”画出。

印出（yìn yìng） 屐（jī zhī ）齿 寻找（xún xǘn） ．．． 应怜（yīng yìng） 柴扉（fēi fēn） 一径（jìng jìn） ．．．三、先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉不开。 怜： 扣：

2.儿童急走追黄喋，飞入菜花无处寻。 走： 寻：

阅读能力大提升 四、根据课文内容填空。

1.《游园不值》的作者是（ ）代诗人（ ）。诗中描写春光美好诗句的是（ ）。

2.《宿新市公店》的作者是（ ）代诗人（ ）。诗中

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写儿童活动的诗句是（ ）。像这样的诗句还有很多，如（ ）。 五、阅读古诗，完成练习。

村居 【清】 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1.诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。 2.诗歌描写出一幅怎样的画面？

3.这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。

思维创新大拓展 六、下列哪些诗句运用了动静结合的手法？在相应的诗题旁边的括号里打“√”。

独坐敬亭山 （ ） 题西林壁（ ） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

相看两不厌，唯有敬亭山。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

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