软件技术专业人才培养方案（130716骨干校） - 图文

目标 A1。能根据实际项K1.了解XML文档式样 目页面的需要，运K2. 了解自定义标签的概念 用JTL技术实现K3．掌握自定义标签实现的技术 项目表示层中的K4.理解自定义标签的处理过程 自定义标签 Q1. 通过能力训练任务，培养学生分析问题、解决问题的能力 Q2. 通过自定义标签的实现，促进学生养成良好的编程风格：命名规范、缩进合理、注释清晰，可读性好 任务1. 如下图所示，诚信管理论坛系统中所有页面中都需要有显示用户信息的功能，为此可以将判断用户是否登录与呈现用户信息的程序封装在一个自定义空标签中，从而提高程序的重用性和可维护性。 能力训练任务 任务2. 在任务1的基础之上，改进标签的功能，使得该标签能动态设置登录和退出的链接地址 任务3. 论坛首页主要是用于呈现论坛中的所有版块信息，为此需要为呈现版块信息创建两种自定义体标签，一种用于遍历顶层版块信息体标签（BoardIteratorTag）和遍历二级版块信息体标签（SonBoardIteratorTag）。 26 / 268

Java Server Pages Java服务器页面 Form 表单 本次课使用的外语单词 HyperText Markup Language 超文本标记语言 Request Processing Phase 请求处理阶段 Tag Library 标签库 Custom Action 自定义动作 Tag Library Descriptor（TLD） 标签库描述符 Tag Handler 标签处理器 案例： 案例1. 空标签的自定义标签实现示例 案例2. 带属性的自定义标签实现示例 案例和 案例3. 体标签的自定义标签实现示例 教学 材料 教学材料： 1、 校本教材《Java企业技术》 2、 JSP自定义标签部分的讲义和ppt 3、 实训室学生电脑，实训室投影仪，实训室白板 教学过程 教学内容及能力/步骤 知识目标 教师活动 学生活动 （分钟） 时间 27 / 268

提问：在实际开发中，仅使用JSP动作元素可能无法完全满思考并回答问题 足项目开发的要求，那么如何简化JSP页面，便于代码维护？ 教学内容：自定义1 标签概述 （引能力目标：A1 入） 知识目标：K1,K2 介绍自定义标签的类型和优点 的类型 思考如何完成任提出本单元课程的任务 务 掌握自定义标签小结：自定义标签的基本知识 的基本知识 类比：说明书—-芯片—-用户使思考并理解自定教学内容：自定义标签的实现 能力目标：A1 2（知识知识目标：K3 点介的五个步骤 绍） 教学内容：自定义解释自定义标签的处理工程 标签的处理过程 能力目标：A1 知识目标：K4 小结：自定义标签的实现与处理过程 28 / 268

了解自定义标签引出：自定义标签的概念 的概念 15’ 了解自定义标签用三者的关系与自定义标签实义标签实现所需现所需的三部分：标签库描述符的三部分 —-标签处理器—-JSP页面 通过演示介绍自定义标签实现熟悉自定义标签45’ 实现的步骤 理解自定义标签的处理过程 加深对知识点的理解 教学内容：自定义空标签的实现 能力目标：A1 做中教：示范编码，完成任务1 做中学 做中学：辅导学生完成教材练习学生做，老师辅导 30’ 知识目标：K1,K2，4.1.3 K3，K4 教学内容：带属性标签的自定义标3（做中签实现 教、做能力目标：A1 中学） 知识目标：K1,K2， K3，K4 教学内容：体标签的自定义标签实现 45’ 能力目标：A1 做中学：辅导学生完成任务3中学生做，老师辅导 知识目标：K1,K2，的遍历二级版块信息体标签 K3，K4 教学内容：自定义4 （总结） 标签总结 借助思维导图总结本次课的知能力目标：A1 识点 知识目标：K1,K2, K3，K4 29 / 268

做中教：示范编码，完成任务2 做中学 做中学：辅导学生完成带属性自学生做，老师辅导 定义标签的练习 40’ 做中教：示范编码，完成任务3做中学 中的遍历顶层版块信息体标签 回顾知识点，加深对自定义标签的理解和掌握 5’