个性化宣教对脑梗塞患者肢体功能康复的影响

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个性化宣教对脑梗塞患者肢体功能康复的影响

作者：唐蕴 冯婉 董美玲 金庆华 来源：《医学信息》2016年第05期

摘要：目的 探讨个性化宣教对脑梗塞患者肢体功能康复的影响。方法 选取2014年1～12月在我科进行治疗的脑梗塞患者共计168例作为研究对象，按照时间先后顺序平均分为对照组和观察组。对照组患者给予常规护理，观察组患者实施常规护理同时给予个性化宣教比较两组患者在肢体康复依从性、肢体功能提高程度、患者满意度方面的差异。结果 观察组患者在肢体康复依从性，肢体功能提高程度，患者满意度方面明显优于对照组，两组相比，P 关键词：个性化宣教；脑梗塞；肢体功能；康复

脑梗塞，又称脑缺血性脑卒中，是指脑血流供血障碍，缺血、缺氧所致的局限性脑组织的缺血坏死或软化[1]。临床表现以突然昏倒不省人事、半身不遂、言语障碍、智力障碍等为主要特征。目前，脑梗塞是我国慢性致残率最高的疾病之一，患者得病后，给家庭和社会带来了很大的负担，因此，提高脑梗塞患者的治愈率，减少并发症，提高患者的生活质量，是摆在医务工作者面前的艰巨任务。本文应用两种不同的健康宣教方法对脑梗塞患者肢体康复功能进行研究，取得了不同的结果，现将结果汇报如下。 1 资料与方法

1.1一般资料 2014年1～12月选取我科收治的脑梗塞患者共168例，对照组84例，男40例，女44例，年龄51.5～78.2岁，平均年龄（59.5±0.9）岁，其中初中（含初中）文化以下38例，初中以上文化46例。观察组84例，男44例，女40例，年龄51.5～78.2岁。平均年龄（59.5±0.5）岁，初中以下文化（含初中）36例，初中以上文化48例。两组患者在性别、年龄、文化差异方面病情无统计学差异，具有可比性。

1.2方法 ①对照组实施常规护理，并给与统一的健康宣教，即入院后第3d给患者讲解疾病的危险因素、以及如何预防疾病、如何进行康复训练等。②观察组在常规宣教的基础上实施个性化宣教。个性化宣教[2，3]是有针对性的对患者进行不同方式的健康教育，因病制宜使脑梗塞患者提高对疾病的认识，提高患者对治疗及康复的依从性。具体宣教方法如下： 1.2.1加强心理宣教次数 患者担忧病情变化，情绪易发生波动，护士每日与患者交谈2次，10min/次，鼓励患者树立战胜疾病的信心，并建立良好的护患关系。

1.2.2对患肢康复训练宣教 指导家属每2h给患者翻身一次，翻身时动作轻巧，不要暴力牵拉瘫痪肢体。每次翻身时保持患侧关节的功能位，即肩外展50°、内旋50°、屈50°做被动练