(部编版)人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品教案

例：问：鼹鼠先生去问松鼠太太一个什么问题？ 答：鼹鼠先生向松鼠太太请教包裹里是什么东西。 懊丧：懊恼沮丧。（出示图片，帮助了解。） （二）品读第6—10自然段。

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊（à），通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬（wèi）太太家，正巧（qiǎo），刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚（xuàn）丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！” 1.你曾经见过什么样子的“路”？ 2.这条小路开满了鲜花，看着很高兴的。 3.一条（ ）的小路，试着说一说吧！

4.两个对话，两个“惊奇”，请体会小动物的心情。 （三）品读第11—12自然段。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。（大家玩得好开心啊！）

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

1.交流分享：照样子说句子。

门前开着一大片（绚丽多彩）的鲜花。 门前开着一大片（ ）的鲜花。 房子旁边（ ）。 山坡上（ ）。 ……

2.照样子写词语。

5 / 6

花朵簇簇：雪花飘飘 凉风习习 快活地跳：开心地玩 惊喜地笑

3.去年的花籽到了春天，变成了开满鲜花的小路。这是多么美好的礼物啊！ 4.试着用“多么”说句子！

5.生活中还有什么也是美好的礼物啊？ 三、课堂展示

1.有感情地朗读课文，讲一讲这个故事。 2.有感情地朗读课文，看谁读得有感情！ 四、作业布置 1.写会本课生字；

2.把积累的好词好句子写到小本本上。

6 / 6