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(五)实习报告-自动仓库机械手系统一体化设计

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毕系部名称:学生姓名:指导教师:

业 实 习 报 专业班级: 学 号: 教师职称:

2010年04月04日

目 录

一、实习目的及意义………………………………………………………………………1 二、实习任务………………………………………………………………………………1 三、实习时间………………………………………………………………………………1 四、实习地点………………………………………………………………………………1 五、实习企业概况…………………………………………………………………………1 六、实习内容………………………………………………………………………………1 (一)实习的具体内容…………………………………………………………………4 (二)实习中资料的收集与总结 ………………………………………………………5 七、实习感想………………………………………………………………………………6

中原工学院信息商务学院毕业实习报告

实习报告

一、实习目的及意义

生产实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分,并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是十分必要的基础。

二、实习任务

学习起重机生产流程、工艺和安全操作相关内容

三、实习时间:2011年3月 四、实习地点 新乡长垣 五、实习企业概况

新乡力能重型机械有限公司始建于2009年,经过2多年的不断努力,已发展成为集起重机械研发、设计、制造、销售、安装、服务业务为一体的大型企业。形成了强大的综合技术创新体系,具备机械加工、热处理、焊接、装配、检测计量和包装发运等配套齐全的先进生产装备和大规模生产能力。主要产品有桥、门式起重机、港口机械、电动葫芦、钢结构建筑等,广泛应用于机械、冶金、电力、铁路、水利、港口等多个行业。

六、实习内容

我在公司的安排下进行了桥式起重机操作学习实践活动,在师傅们的指导和帮助下,主要学习和掌握如何熟练操作起重机和如何维护与保养好起重机,以及起重机常见简单电气故障的判断及处理,经过了1个多月的学习活动收获极大,现在我把学习情况总结如下: 一:提高理论知识水平:

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中原工学院信息商务学院毕业实习报告

在学习实践期间,我重点学习了{[起重机司机心读}] 和{[桥式起重机司机安全技术]]等等涉及安全理论基础的书籍,从中学到知识都是系统性专业性的知识,与此同时,我还把师傅们多次参加各种技术竞赛活动积累的试题和培训日记拿出来用在学习实践过程中,不仅仅能从书本中学到基础理论知识,还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题,以及具体解决的办法去学习,使我的理论水平得到一定的提升。在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的,因为在实际操作过程中,我们会经常遇到起重机出现这样或那样的的故障,作为当代的技术工人,就要求在能在出现问题的同时采取正确的救治措施,避免了问题的进一步扩大,避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失,虽然大的故障需要专业的工种来考验解决问题,但小的,常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理,在这方面,我根据师傅们丰富的起重机操作经验很好地总结,不仅使我了解了起重机电气设备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点,还使我掌握了一些常见的,简单的处理办法,从而提高了我的理论知识水平。 二:加强实践操作技能:

由于150吨转炉260吨起重机的独有特点,驾驶起来对起重机司机有要求自然也就相对高,所以在学习中不掉以轻心,始终保持高度的责任心,还要具体联系实际工作,根据方坯和板坯不同的生产情况,分别有针对性的把重点,难点及具体实际操作方法说出来,使我进行操作练习,开动大车和小车的操作,远距离运行的大车和小车,控制器的手柄要逐档加到至到满意档运行,到达目的地要提前减档,使车子慢慢停下来,然后再跟车平稳使吊钩不要摆动,听从指挥板动和吊钩,短距离运行的大车和小车,要选择合适的运行速度,不要一下子开得太快,然后又打反车回头,这样既浪费时间又有损害起重机,操纵吊钩也要逐档加至满档,由满档回到零位,这样刹住车停钩对各机构的损害最小,经过努力练习,我的操作技能有了稳定的提高,基本上可以独立操作了。

三:练习起重机上的一些简单常见的故障:

起重机械在使用过程中,机械零部件,电气控制和液压系统的元器件,不可避免地会发生有形磨损,并引发故障,导致同一故障的原理因可能不是一一对应的关系,因此要对故障认真分析准确地查找故障原因,并采取相对应的消除故障的方法来排除,从而恢复故障的技术性能,按下按扭起动不得,检查看:

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毕系部名称:学生姓名:指导教师: 业 实 习 报 专业班级: 学 号: 教师职称: 2010年04月04日 告 目 录 一、实习目的及意义………………………………………………………………………1 二、实习任务………………………………………………………………………………1 三、实习时间………………………………………………………………………………1 四、实习地点………………………………………………………………………………1 五、实习企业概况………………………………………………………………

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