试论社会主义核心价值体系与大学生价值追求的契合

试论社会主义核心价值体系与大学生价值追求的契合

周立梅1

(青海师范大学 ,青海 西宁 810008)

摘要：党的十八大提出了一项重大任务就是切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。高校是国民教育的主阵地之一，因此，应通过各种切实有效的途径，把大学生价值追求与社会主义核心价值体系相结合，使社会主义核心价值体系成为大学生的自觉追求。

关键词：社会主义核心价值体系；大学生；价值追求；契合

在社会主义市场经济迅速发展、社会成员的思想独立性和观念差异性不断增强，明确地树立一个同中国特色社会主义根本制度相适应的价值准则，一个主导全社会思想和行为的价值体系，这既是中国特色社会主义事业发展的需求，也是中国特色社会主义事业实践经验的总结，是时代呼唤的产物。我国对外开放过程中，各种西方社会思潮、思想文化观念和价值观念也随之涌入，相互冲突和激荡，其中既有积极的思想成分，也有消极的思想观念，各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想观念和价值观念在国内思想界有所滋长，对我们传统的和主流的思想观念和价值观念造成了很大的冲击。同时，西方敌对势力也企图利用经济全球化的机会，对我进行意识形态和价值观念的输出和渗透，妄图在我意识形态领域打开缺口，以实现其“西化”、“分化”社会主义中国的图谋。这就要求我们必须在思想文化领域公开树立起一面鲜明的旗帜，对青年进行系统的马克思主义基本理论教育、社会主义教育、民族精神教育和时代精神教育以及社会主义荣辱观教育，坚定对中国特色社会主义的信念，增强民族自信心和自豪感，提高辨别各种思想意识的能力，自觉抵御各种腐朽的、错误的思想观念和价值观念的侵蚀，以维护我国社会主义意识形态安全。

一、马克思主义指导思想是大学生价值追求的灵魂

一个人生活在世界上总得要有所追求，总得要使自己的一生过得有意义有价值。如果毫无追求，这样的人生将毫无意义。人生追求有真善美和假恶丑的区别，

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其分水岭就在于如何对待公与私、己与人。先公后私、先人后己，是为善；大公无私，毫不利己，专门利人，是善。真善美的人生追求来自于马克思主义世界观、人生观、价值观的指导。假恶丑的人生追求来自于历史与现实的剥削阶级的思想影响和侵蚀。胡锦涛同志曾经指出：“青年是国家的未来，民族的希望。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量”。大学生是青年群体的重要组成部分，是十分宝贵的人才资源，社会主义高等教育的根本任务是培养高素质的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此，高校必须坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，充分发挥先进校园文化的功能，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的成长成才提供智力支撑和精神保障，为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。这对于构建社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维发展普遍规律的科学，是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界、改造客观世界和主观世界的强大思想武器，也是社会主义核心价值体系的灵魂，对确立核心价值体系的根本性质和发展方向具有决定性意义。价值观是受思想支配的，什么样的思想决定什么样的价值观，只有树立马克思主义的科学世界观、人生观、价值观，才能在纷繁复杂的社会现象面前不迷失方向，才能不受各种形形色色的错误思潮的影响和侵袭。因此，高校必须坚持用发展着的马克思主义指导大学生对社会主义核心价值体系的认同教育，要用马克思主义中国化的最新成果武装全体大学生，使其学会分析

和解答现实问题，科学把握人类社会发展的基本规律，准确判断社会发展趋势；要大力加强马克思主义理论研究和建设，运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密联系建设校园文化的实际，提高理论指导实践的能力；要大力推进理论创新工作，不断增强思想理论工作的创造力、说服力，通过理论教育和理论研究工作更好地把大学生凝聚在马克思主义的旗帜下，坚定他们对马克思主义的信念。 二、中国特色社会主义共同理想是大学生实现社会理想与个人理想统一的根本

胡锦涛同志指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前进的向导。”中国特色社会主义共同理想是全党和全国各族人民共同选择并

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为之奋斗的目标，反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是共同理想使我党克服了前进道路上的重重困难，化解了各种风险，取得了举世公认的巨大成就。中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也理应成为当代大学生核心价值观的主题。中国特色社会主义的共同理想,就是在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。作为社会主义事业的接班人，大学生应该具有中国特色社会主义的共同理想，并以此作为自己最大的价值追求的目标。中国特色社会主义共同理想是大学生实现社会理想与个人理想统一的根本。为此，当代大学生必须是有理想的青年，必须是为实现中国特色社会主义共同理想，进而实现共产主义理想而奋斗的青年。因为这个理想把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的前途紧密地联系在了一起,集中体现了我国各族人民的利益和愿望,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。

在高校校园文化建设中必须坚定中国特色社会主义共同理想，一方面，全体大学生要统一思想认识，明确前进目标，把个人的理想追求同中国特色社会主义的共同理想结合起来，同国家民族命运和学校发展紧密结合起来，在国家和学校和谐稳定、科学发展的基础上实现个人的人生价值。另一方面，要教育大学生善于把远大理想与学习结合起来，实现树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，从小事做起，从一点一滴做起，时刻准备着担当历史重任。

三、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是大学生实现个人价值的内在动力

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，也是高校校园文化建设的重点。中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化中最本质、最集中、最持久的精神力量，也是激励一代又一代青年投身革命、建设和改革的一面旗帜。建设高校校园文化，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，使之成为牢固的精神纽带，引导广大学生始终高举爱国主义的旗帜，不断增强对国家的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴

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旺发达的不竭动力。改革开放使我国各族人民焕发出极大的创造激情，产生了巨大的创造活力，形成了以解放思想、锐意进取和开拓创新的时代精神。《公民道德建设实施纲要》将新时期的时代精神概括为：“解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。”其中改革创新是时代精神的核心。高校师生素有开风气之先的光荣传统，思维敏锐，富有创造激情，是改革创新的主力军。建设高校校园文化，必须弘扬以改革创新为核心的时代精神，使之成为强大的精神动力，营造鼓励人干事业、支持人干成事业的氛围，让一切创造愿望得到尊重、创造激情得以抒发、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，从而引导广大师生员工坚持改革创新，冲破一切不合时宜的观念、体制，破除教条主义和主观主义的束缚，解放思想，更新观念，创造活力竞相迸发，创造源泉充分涌流。

四、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观是大学生价值追求的重要保证

荣辱观是人们对什么是荣誉、什么是耻辱的总的看法和根本观念。我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”这是两千七百年前振兴齐国，成就霸业的一代英才管仲的千古名言，说明古代的仁人志士将荣辱放到了与人格、国格一样重要的地位，这正是我们民族珍贵的思想财富，对我们今天进行社会主义核心价值体系教育也有积极的借鉴意义。国家的未来是青年的，未来民族会有什么样的价值观，就看当代青年树立的是什么样的意识，什么是对民族、国家、乃至世界未来发展有益的，都取决于当代青年人的取舍。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，通过对热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚信友爱、遵纪守法、艰苦奋斗等优良道德风尚的提倡和对危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等不良思想行为的反对，旗帜鲜明地回答了坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么，具有很强的针对性和操作性，对于在高校校园文化建设中弘扬先进文化、抵制落后文化具有重要的现实指导意义。社会主义荣辱观中所坚持和提倡的东西，所反对和抵制的东西，就是我们大学生价值追求的重要保证。因此，必须树立和践行社会主义荣辱观，将其作为规范的道德基础，促进大学生形成良好的道德情操和道德修养，提高明辨荣辱、认清是非、区分美丑的能力，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，努力践行爱国守法、明礼诚信、

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团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范，坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的价值观念。

历史实践已证明，高校培养的青年学生是我们党的成员和干部的重要和来源。党的十七大报告指出：加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。因此，高校如何坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，用先进的校园文化对大学生进行教化、塑造、熏陶，引导他们努力成为胡锦涛总书记在致“纪念五四青年节80周年”的信中所要求的“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代”，帮助他们形成对中国特色社会主义的坚定信念和对改革开放、现代化建设的坚强信心，增强对党和政府的信任，从而促进社会主义和谐社会的构建，推进社会主义现代化建设宏伟事业不断前进，既是坚持社会主义办学方向的重要体现，也是义不容辞的重大历史责任，必须一以贯之、长期坚持。

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