实践体会综述正文2012年

现代企业管理是一门实践性很强的学科，而在实际企业管理教学中，常常将企业管理分割为管理学基础、营销管理、生产管理、财务管理、信息管理等几个部分授课，内容出现重复，并且基本延续了以书本、黑板讲解为主的传统教学模式和方法。教师很难把企业管理的各个业务流程、过程控制与企业实际运作结合起来，从整体上系统地讲深讲透。

而此本《现代企业管理模拟实习实验教程》正好避免了理论课的不足，把理论和实际结合起来,能提高我的运作能力,为企业提供适用的管理人才。

该实验教程以现代化的加工装配型企业---迪宝乐有限公司为模型，模拟企业的整体业务运作过程，使我可以实际操作从签订销售合同开始，依次经历企业内部各个环节，最后完成出货的全过程。

教程分为实验概要、模拟企业资料、模拟企业实习三大部分，模拟企业实习包括基础数据实习和业务实习。

企业资料中介绍了模拟企业的概况、市场环境、组织架构、企业各种业务流程、企业文化等内容，让我在实习之前对模拟企业有一个全面的了解。

基础数据部分给出了基础数据的定义以及所包含的内容，重要的是反映了数据与数据之间的内在联系，给了我一个深刻认识，基础数据影响着生产运作过程和整个企业的业务。其涉及以下几个方面的内容：公司信息、代码设置、库区代码、部门地区代码设置、工厂日历、工作中心、计划基本信息、物料主文件、物料批量提前期、工艺路线、物料清单、库存初始化、数字签名设置等内容。 业务实习部分包括营销、生产、品质、采购、仓库、财务、技术、人力资源、设备等职能部门的相关业务。采用业务流程图和数据流程图针对各个部门业务，都详细的说明了其处理方式和方法，让我能够将理论与实际操作相对应，达到理论联系实际的目的。

此教程结合实习过程，对系统的核心环节所采用的算法及企业管理要点给予了详尽讲解，让我可以借此加深理论学习，也可以理解ERP系统的实现过程。 通过对本实验教程的学习，我能够体验现代企业在市场经济条件下，按销售预测和订单进行生产，引起技术研发、生产计划、品质保障、原材料供应、仓库、产品销售及相应的财务、人事、设备、动力等各个环节的变化，反映出整个企业的动态性。

通过企业模拟实习，逐步认识企业的使命，理解企业的供应、生产、销售过程，掌握物流，资金流、信息流的运行规律，深刻理解企业各职能部门的职责、业务内容以及各部门的协调和制约关系。从而通过举一反三，触类旁通，将所学知识融会贯通到经营管理中去，这些对我毕业后能迅速适应企业管理的需要，为承担管理工作打下坚实的基础。

《现代企业管理教学模拟实习》实验教学大纲

实验项目名称：现代企业管理模拟实习 项目属性：开放性实验项目 课程性质：独立实验（训）课程

实验讲义名称：《现代企业管理模拟实习》（自编） 项目总学时：18 实验学时：15 实验学分：1 面向专业：全院经济管理类专业

实验室名称：现代企业管理模拟实验室（二） 实验地点： 一、课程简介

《现代企业管理模拟实习》是一门实操课程，在教师和计算机的引导帮助下，学生在现代管理平台上，完成全部实习内容，包括参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作。 二、实训目的与实训要求

目的：通过企业管理模拟实习，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序；使学生理论联系实际，将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力。为学生进入社会、参与管理工

作打下良好基础。 实验要求：

1. 现代企业管理模拟实习主要是基本操作技能的训练，学生在实训中要态

度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生、爱护实训器材。 2．在实训过程中，建立完整的学生练习环境，提供了详细的数据流程图，

有助于学生全面、直观的了解企业的物流、信息流、资金流以及各部门之间的相互关系。

3．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的

问题，保证实训能有条不紊地进行。

4．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训

中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程总成绩。

三、考试（考核）方式

实验成绩由下列几项目组成：

1、 出勤率：10% 2、 实验操作能力：70% 3、 实验报告：20%

实验成绩分A、B、C、D、F五档 四、主要仪器设备及实验资料

操作手册、计算机等 五、主要参考书目

《市场营销》，王晓东，中国人民大学，2007.06

《生产与运作管理》，陈荣秋、马士华，高等教育出版社，2007.8 《人力资源管理》葛玉辉,清华大学出版社,2006年

《财务管理》张佳春、戴书松、李远勤，南海出版公司，2008.01 《管理信息系统》薛华成，清华大学出版社，2008.4 《电子商务》黄敏学高等教育出版社2005 .6

六、模拟实习课时设计。

课时设计共15个学时,分5次上课。

企业背景介绍、基础数据、营销管理： 3学时 技术管理、设备管理、采购管理： 3学时 生产管理、品质管理、仓库管理： 3学时 财务管理、人力资源管理、信息管理： 3学时 复习整个流程、实习考核： 1学时+2学时

七、实验模块

实序号 实验模块 名称 实验主要内容 计开出 要求 必 专（本） 5 实验者 类别 每组人数 验 划类型 时数 1 合 1 企业背景介绍 1.案例企业的背景、流程 综