一日活动方案（丁）

小雨点幼儿园一日活动计划

班级： 大二班 教师： 王颖华 丁峰

[总安排表]

时间 活动内容 观察与指导 ? 自然角管理员和气象角管理员是否具有责任意识。 7：30—8：00 来园活动 ? 是否能够愉快、主动与教师打招呼，并将书包放置正确。 ? 观察幼儿是否能用跨、钻、爬等不同方法去投篮。 8：00—9：00 运动和生活 ? 观察幼儿是否能主动及时擦汗、穿脱衣服，着重关注肥胖幼儿的活动量。 ? 是否能自主选择游戏内容，活动中能够爱9：00—9：50 个别化学习 和生活 护材料，游戏后将物品放回原处。 ? 是否能每种点心都能品尝，吃多少拿多少，不浪费食物，并把餐具放回原处。 ? 新闻播报员是否能大声准确的播报，其他9：50—10：00 十分钟晨会 幼儿是否认真倾听。 ? 培养幼儿听信号（命令）、灵活应变的能学习活动： 10：00—10：30 力。用不同方式克服障碍前进，发展跳跃和钻爬能力以及四肢力量。 ? 在游戏中体会自己的身体能起很大的作用。 ? 幼儿是否愿意与朋友交换玩具，并爱护他人的玩具。 《有用的身体》 10：20—10：50 自由活动 ? 幼儿是否能在遇到问题时积极想办法自己处理。 ? 幼儿洗手时是否能有安静有序。 10：50—11：00 餐前准备 ? 观察幼儿的用餐习惯，是否能做到三清二11：00—11：30 午餐 干净。 ? 用餐时是否情绪愉快、遵守礼仪。 ? 幼儿是否能愉快的散步，关注周围的环境11：30—12：00 自由活动 变化。 ? 观察幼儿是否能主动有序的穿脱外套，并12：00—14：15 午睡 整理好自己的衣物，尽快入睡。 ? 是否能够在点心后将桌子整理干净。 14：15—14：45 盥洗与点心 ? 是否能相互检查衣物、鞋子穿着正确。 ? 超市收银员是否能按照正确找钱、收钱。 14：45—15：45 游戏活动 ? 是否能自主选择游戏内容，并在游戏中愉快、有序。 ? 幼儿是否能在活动中注意周围的情况，选15：45—16：15 户外活动 择空旷的场地跳绳。。 ? 是否能自己整理好衣物，不遗漏物品。 16：15—16：30 离园准备 ? 幼儿离园时是否情绪愉快地与老师同伴16：30—17：00 离园活动 道别。

【室外运动】

活动名称：沙漠植树（综合） 活动目标：

1、使幼儿克服不同障碍前进，发展平衡能力和身体协调性。 2、幼儿能自主构建运动场地，培养合作意识。

活动准备：轮胎若干、轮胎架2个、高地凳若干、木板4块、手推车2辆、脚踏

车2辆、牛奶盒若干、水瓶若干、竹梯2架、垫子若干。

活动流程： 一、热身运动：

“小花鹿，长得高，跟着鹿姐姐往外跑。

东看看，一二三，西看看，四五六（扭动脖子，头部运动）

看到草地来做操。伸左臂，一二三，伸右臂，四五六（手臂运动，举单臂侧弯腰） 向左转，一二三，向右转，四五六（腰部运动，双手平举胸前转腰） 练练腿，一二三，练练腿，四五六（压腿运动） 抬抬腿，一二三，抬抬腿，四五六（高抬腿） 踩呀踩， 踩呀踩，变矮了（下蹲运动）

跳呀跳，跳呀跳，长高了（跳跃运动）天天锻炼身体好。” 二、自主探索

1、自行车送水：骑着自行车通过规定路线，将水瓶送到指定地点。 2、黄包车：运送砖块，到目的地进行垒高。

3、翻越：勇敢大胆翻越障碍，在高低不一的平衡木上保持平衡，并且负重行走。 4、竹梯：身体保持平衡，脚踩竹梯两侧或竹梯横杠，在竹梯上行走。 5、独木桥：手拿水瓶，目视前方，运用姿势（侧举、上举等），目视前方，迅速通过独木桥。 观察要点：

1、关注幼儿能否根据自身情况及时调整运动和休息饮水

2、关注肥胖儿童的运动强度，根据体能和流汗情况及时提醒其进行运动或休息。 集体讲解：倒立倚靠轮胎架侧手前进。

3、集体游戏：小小搬运工 玩法（规则）介绍：

幼儿分成4排，推着独轮车在各自跑道上前进，抵达中点后折返，返回起点并将独轮车给第二名幼儿，以此类推，先完成的组为获胜。

[集体活动]

活动名称：有用的身体 活动目标：

1.培养幼儿听信号（命令）、灵活应变的能力。

2.用不同方式克服障碍前进，发展跳跃和钻爬能力以及四肢力量。 3.在游戏中体会自己的身体能起很大的作用。 重难点：重点：听信号及克服障碍前进的能力 难点：自主探索动作、灵活应变的能力 活动准备：

垫子人手一块，椅子若干 活动过程 一、热身运动

? 意图：明白什么是口令，活动中按口令进行游戏。

1.师：今天我们要进行一个游戏。在游戏中要听清老师的口令。（教师先说一些简单常用的口令动作，请小朋友做，再进一步解释说明。） 2.幼儿躺在床上（垫子）依据教师不同的指令做相应的动作。

如：举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子“飞”一下） 小结：做运动一定要听清老师的口令，注意保护自己的安全和同伴的安全。 二、过障碍

? 意图：在活动中掌握并熟练正确的运动姿势 跳

分层次进行游戏练习。