写字教案

课题 课型 独体字结构形式练习（一） 新授课 时间 年 月 日 1.学会认真读贴，分析字型特点，根据字笔画的长短宽窄比例适当的安排字的结构，学习临贴方法。 教学 目标 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 重点 难点 目标1,2,3 检测题 学习书写成语“千山万水” 教具 学具 课本 2.了解独体字笔画的长短变化等富于变化的的书写特点，能工整规范的书写。 板书 独体字结构形式练习（一） 设计 教学过程： 一：引入课题，明确要求 1.小结本学期学习独体字的书写要点及学生的学习情况。 2. 引入课题，教师板书课题。 二.学习新课。 1.出示范字：千山万水 2.观察这些字的字形特点 ，交流对这几个字的书写看法 3.教师小结：千字中部长横长，系斜度大而且左伸右缩，字形上紧下松。山字，左竖低右竖高，字形宜小。万字，斜形字，钩处对正长横的中点。水字，上紧下松，撇捺伸展。 三.书写实践与练习指导 1.教师范写，以“万”为例，强调笔画书写方法：斜形字，钩处对正长横的中点。 2.巡视辅导学生练习书写“千山万水”。 四.教学评价。 1.指导自我评价（和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。 2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。 3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。 课后 记要 课题 课型 独体字结构形式练习（二） 新授课 时间 年 月 日 1.学会认真读贴，分析字型特点，根据字笔画的长短宽窄比例适当的安排字的结构，学习临贴方法。 教学 目标 2.复习巩固独体字的书写特点，能工整规范的书写。 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 重点 难点 目标1,2,3 检测题 学习书写“自力更生” 板书 设计 教学过程： 一：引入课题，明确要求 1.小结本学期学习独体字的书写要点及学生的学习情况。 2. 引入课题，教师板书课题。 独体字结构形式练习（二） 教具 学具 课本 二.学习新课。 1.出示范字：自力更生。 2.观察这些字的字形特点 ，交流对这几个字的书写看法。 3.教师小结：自字字形稍长，横间隔均匀，力斜形字，横折钩的竖与长撇的角度应有变化，更字，上紧下松，撇为弧撇，手写时，注意撇收捺放，生字，首笔撇短斜，竖上伸，横布白均匀。 三.书写实践与练习指导 1.教师范写，以“更”为例，强调笔画书写方法：上紧下松，撇为弧撇，手写时，注意撇收捺放。 2.巡视辅导学生练习书写“自力更生”。 3、欣赏软笔佳作。 四.教学评价。 1.指导自我评价（和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。 2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。 3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。 课后 记要