写字教案

课题 课型 跟名帖练硬笔书法（三） 新授课 时间 年 月 日 1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 教学 目标 2.了解上下结构的字的书写特点，能工整规范的书写。 3.感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。 重点 难点 目标1,2,3 检测题 教具 学具 课本 运用上下结构规律临摹《灵飞经》例字。 板书 设计 教学过程： 跟名帖练硬笔书法（三） 一.引入课题，明确要求。 1、教师板书课题。 2、说明临写内容——《灵飞经》例字。 二.学习新课。 1.出示范字：南、赤、是、泉。 2.观察这些字的字形特点。 3.学生体会上下结构的字形特点及书写要求。 4.学生汇报，教师小结。 三.书写实践与练习指导 1.教师范写，强调在书写时脑里有一个形，要把字写得有形。 2.认真临摹字帖，要越写越像，一个比一个好。 3.巡视辅导学生临摹书写（强调双姿）。 四.教学评价。 1.指导自我评价（学生认真观察自己的字，然后和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。 2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。 3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。 课后 记要 课题 课型 跟名帖练硬笔书法（四） 新授课 时间 年 月 日 1.学会认真观察，分析字型特点。 教学 目标 2.继续学习上下结构的字的书写方法，能工整规范的书写。 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的习惯。 重点 难点 目标1,2,3 检测题 教具 学具 课本 运用上下结构规律临摹《灵飞经》例字 跟名帖练硬笔书法（四） 板书 设计 教学过程： 一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。 1、出示小黑板，让学生仔细观察。 2、边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？ 3、小结。 二.学习新课。 1.出示范字：令、秀、字、。 2.观察这些字的字形特点。 3.学生体会上下结构的字形特点及书写要求。 4.学生汇报，教师小结。 三.书写实践与练习指导 1.教师范写，书写上下结构的字要把笔画安排的紧凑、均匀，横轻竖重。 2.巡视辅导学生练习临写（提示学生的书写姿态）。 3、注重个别指导。 四.教学评价。 1.指导自我评价（学生认真观察自己的字，然后和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。 2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。 3、欣赏硬笔书法作品。 4.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。 课后 记要