关于举办第八届（天煌杯）全国优秀自制教具评选活动的通知

附件5

第八届（天煌杯）全国优秀自制教具展评活动 参评作品汇总表 省内序号 01 作品名称 申报单位 申报者 提交资料情况 （请在□内打√） 第一第二第三作者 作者 作者 《教师作品申报表》纸质 1份 □ 《教师作品申报表》电子版1套 □ 作品的活动录像 1套 □ 《学生作品申报表》纸质 1份 □ 《学生作品申报表》电子版1套 □ 作品的活动录像 1套 □ 备注 …… 20 申报单位（盖章） 联系人： 电话：

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第八届（天煌杯）全国优秀自制教具展评活动

参评自制教具能手汇总表

姓 名 性别 出生年月 专业技 术职务 工作单位 提交资料情况 （请在□内打√） 《能手申报表》纸质 1份 □ 《能手申报表》电子版1套 □获奖证书复印件 □ 电子照片或照片 □ 申报单位（盖章） 联系人： 电话：

年 月 日

附件6

第八届（天煌杯）全国优秀自制教具评选参评作品技术资料

（式样）

一、教具或名称：分子力模拟演示器

图1

二、教具制作人单位、姓名、邮编：广东省 XX市XXX中学 方XX 518053

三、教具装置图（图1）

四、仪器或特点及用途

1、特点：本教具借用宏观的无形场力来模拟微观的无形场力，使微观分子力的教学形象化，模拟现象更为科学、生动和有趣。

2、用途：本教具可模拟以下微观现象 ⑴ r = r0时，分子力表现为零 ⑵ r＜r0时，分子力表现为斥力 ⑶ r＞r0时，分子力表现为引力 ⑷ r≥10r0时，无分子力

⑸ 在分子力作用下，物体分子只能在平衡位置附近振动

五、制作材料

截面约15mm×15mm的“U”形合金槽1条，小磁石6-8块，直径约25 mm的镀铬钢球1对，支架杆及支架座各1。

六、 制作方法

1．截取铝合金槽一条，如图2所示。

图2

2．在槽内用胶水固定磁石，再用玻璃胶填充全槽，如图3所示。

（注：磁石的排列方式是增加力程所需，即钢球在较大的范围内可被拉回平衡位置。）

图3

3．安装支架及支架座，并在铝合金槽外侧标明平衡位置。

七、使用方法

1． 将本教具放置在水平桌面上，使铝合金槽大致呈水平态。此时两钢球静止于平衡位置（体现出

r = r0时，分子力表现为零）。

2． 用左、右手食指从外侧将两球对称压拢，然后同时放手。两钢球将自动分离，奔向并冲过各自

的平衡位置。在两钢球掉头运动之前，将它们捉住（体现出r＜r0时，分子力表现为斥力）。 3． 将两球从各自的平衡位置对称分开一段距离，然后同时放手。两球将自动聚拢，奔向并冲过各

自的平衡位置。在两球掉头运动之前，将它们捉住（体现出r＞r0时，分子力表现为引力）。 4． 将两球从各自平衡位置分离至滑轨两端后放手，两球将静止不动（体现出r≥10r0时，无分子

力作用）。

5． 将两球对称压拢后同时放手，让它们在各自平衡位置附近作往复振动。在它们振动反相位关系

发生较明显前将它们捉住，若教具对称性能良好，振动的反相位关系相当长时间不会改变（此项演示体现出，在分子力作用下，物体分子在平衡位置附近振动）。

（全文完）

说明：

1．参评技术资料按以上式样共七部分。请用标准稿纸誊写。要求文字简练，字迹清楚。使用国际单位制。

2．第六和第七部分（“制作方法”和“使用方法”）一定要尽可能详尽叙述，并用图示配以说明。教具名称和作者地址、姓名、邮编请务必写清。

3．文中请按图1、图2?顺序依次标出图位，图可附文后。附图请用黑墨、白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。