米罗 - 图文

品作为道具参与游戏或表演。 教学重点： 能利用适当的材料制作成简单的抽象雕塑。 教学难点： 1、 超现实主义艺术的特点。 2、 雕塑作品整体美的观点。 教学过程： 一、 多媒体播放2002足球世界杯吉祥物——（举办城市、吉祥物名称）引出对米罗的介绍。 二、 教师饰米罗作自我介绍。 三、 展示米罗绘画作品： 为了提高学生的动手能力和创新能力。 使学生对超现实主义艺术有所了解。 吸引学生注意力，激发学生兴趣。 激起学生的好奇心引起兴趣。 引导学生认识超现实主由平面到立体、学生讨论回答对作品义绘画作品。 的感受。 理解超现实主义绘画作品。 四、 展示雕塑作品： 进一步拓展学生大胆想1、 提问：这些作品与刚才绘画有何象，激发学生的灵感，并为异同点？ 2、 展示雕塑（圆雕、浮雕）的概念。 3、 展示其他超现实主义的雕塑作品。 五、 学生活动：播放音乐《雪绒花》，学生利用橡皮泥或泡沫制作雕塑作品（比一比，哪个小组做的快）。 六、 展示作品： 培养学生的竞争意识和合作精神。 学生互相欣赏体验成功活动的展开作铺垫。 学生根据作品表演小节目，小组之间合的喜悦，锻炼学生语言表达作完成，教师参与表演，并针对学生的积极能力及展示自我的胆识。 参与和同学之间的合作交流给予肯定和鼓励。 七、 课后反思： 肯定学生的创造成果，增强学生荣誉感和自信心。 取长补短，提升自我。